Dieses Material beschäftigt sich mit dem Ziegenproblem. Das Material wurde von mir im Grundkurs in der Oberstufe am Gymnasium eingesetzt.

Das Material enthält:

- eine Vorlage für Spielkarten, die doppelseitig bedruckt werden 

- ein Arbeitsblatt mit Anleitung zum Spiel

Als Einstieg, vor dem Einsatz des Arbeitsblattes, kann eine passende Sequenz der Sendung "Geh aufs Ganze" gezeigt werden, die es zahlreich in Videoportalen gibt. Ein Abbruch nach einem Wechselangebot des Moderators bietet sich an. Ein Stimmungsbild unter der Lerngruppe kann auf die Aufgabe einstimmen.

Das Ziel des Spiels ist es, durch eigenes Spielen und Festhalten der Ergebnisse zu erkennen, dass es einen Unterschied macht, ob man das Tor wechselt oder nicht. Der Moderator weiß, auf welcher der drei Karten Ziegen und der Preis ist und wird dem Spieler entsprechend eine Karte aufdecken und das Wechselangebot machen.

Die Schüler:innen halten die Anzahl an Gewinnen/ Verlusten in einer Tabelle fest und bestimmen am Ende aus den absoluten die relativen Wahrscheinlichkeiten.

Als Lernform bietet sich hier die Partnerarbeit an. Sollte dies in der Lerngruppe nicht möglich sein, kann auch zu dritt gespielt und in jeder Runde gewechselt werden. Die dritte Person kann in diesem Fall die Rolle des Schriftführers übernehmen und das Ergebnis festhalten.