Mit diesem Material können die Schüler*innen anhand einfacher Skizzen die gängigen Mittel räumlicher Darstellung erarbeiten.

Im Einstieg kann man die Lernenden Hypothesen aufstellen lassen darüber, wie man in Bildern Perspektive / Dreidimensionalität / Räumlichkeit erzeugen kann. Diese Hypothesen können dann nach Erarbeiten von AB1 verifiziert, modifiziert oder falsifiziert werden.

Zur Sicherung gestalten die Schüler*innen ein Buddy-Book, indem die Mittel zur Raumdarstellung gesammelt und von den Lernenden selbst bereits in kleinen Skizzen angewendet werden. So ist die Sicherung der Theorie bereits mit einer kleinen kreativen Aufgabe verbunden.

Die größere Lernaufgabe besteht darin, die Mittel auf einem Bild zeichnerisch anzuwenden, indem ein Meer mit Booten in unterschiedlicher Entfernung gestaltet wird.

Dieser Arbeitsauftrag ist gebunden an die erarbeitete Theorie und lässt gleichzeitig Freiraum für eine kreative Ausgestaltung der Aufgabe. Mit Farben sollte hier jedoch noch nicht gearbeitet werden, denn Farben haben eigene Wirkungen im Hinblick auf Räumlichkeit (Farbperspektive).