Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten induktiv die Funktionen der Farbperspektive, üben diese ein und gestalten in den Folgestunden ein eigenes Landschaftsbild unter Anwendung der erlernten Techniken (siehe Material „Farbperspektive 2“, „Farbperspektive 3“).

Dieses Material enthält:

• Stundenverlaufsplan mit didaktischen Erläuterungen
• Aufgabenblätter + Lösungen
• Bildbeispiele Farbperspektive
• Link zu einem Beispiel-Padlet