Das Material dient zur Förderung des sozialen Lernens im Mathematikunterricht. Die Schülerinnen und Schüler rechnen in Partnerarbeit die Aufgaben im Kopf, dabei sitzen sie sich gegenüber. Ein Kind hat die Spielfigur "Smiley", das andere den "Fußball". Die Spielfiguren zeigen, wer mit der Rechenaufgabe an der Reihe ist. Der Partner hat die Aufgabe zu kontrollieren.

Die Aufgaben beschränken sich auf den Zahlenraum bis 100, dabei sollten die Kinder schon addieren und subtrahieren können. Als Differenzierungsaufgabe sollen Rechenmuster erkannt werden (siehe Forscheraufgabe Glühbirne).

Das AB in der der Mitte zerschneiden (= 1 A5 Blatt pro Bank).