Diese Leistungskontrolle fragt die theoretischen Grundlagen der Rhetorik ab und lässt sich daher im Bereich der Redeanalyse einsetzen.

Je nach Rahmenplan und eigener Unterrichtsgestaltung kann sie in den Klassenstufen 10 - 12 des Gymnasiums verwendet werden. Der Arbeit ist ein Lösungsvorschlag beigefügt. Interpretationshinweise sind recht augenfällig, aber aufgrund ihrer Subjektivität nicht in den Lösungsvorschlägen aufgenommen.

Eine Bepunktungsmöglichkeit ist vorgegeben.