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Schöne Zeichenaufgabe zum Themenbereich "Schrift" innerhalb der Grafik: die dreidimensionale Darstellung ihres Namens macht Schülern der Unterstufe meist noch Spaß!
Vorab sollte den SchülerInnen klar gemacht werden, dass sie ihren Namen anfangs NICHT in der Parallelperspektive zeichnen sollen. Es sollen lediglich breite, Blockartige Buchstaben ohne Seitenansicht werden, von deren Kanten aus sämtliche Linien zu einem zentral am unteren Bildrand platzierten Fluchtpunkt gezogen werden.
Diese Aufgabe ist insgesamt recht anspruchsvoll und muss gut angeleitet werden, da jeder Buchstabe seine eigenen Tücken bereit hält. Hier helfen die Beispielzeichnungen, die dem Material beiliegen.
Vorab auf Schmierpapier einzelne Buchstaben üben lassen.
(Runde Buchstaben ohne Kanten funktionieren sehr speziell..)
Die Mühe wird mit einem schönen Effekt belohnt: Der Name wirkt farbig schattiert dreidimensional und dynamisch, als würde er angeflogen kommen.
Das Material enthält:
Vertieft werden die Begriffe: Konturlinien, Schattierungen
Neu: Fluchtpunkt, Zentralperspektive
Gerne alle Linien mit Filzstiften nachziehen lassen!
Weitere Idee: Auf Pappe als Namensschild zeichnen lassen.
Innerhalb der Unterrichtseinheit könnten nun Landschaftsmalereien / -zeichnungen mit Zentralperspektive gezeigt werden.
Freue mich über Euer Feedback und wünsche viel Vergnügen beim Ausprobieren.
Maigrün
Diese beiden Materialien machen ab Ende der 6. Klasse Sinn und Spaß.Name in Zentralperspektive Fantastischer Wohnturm in ParallelperspekiveBurg in ParallelperspektiveDiese drei Aufgaben eignen sich ab Klasse 6 für erstes perspektivisches Zeichnen.Übergeordnete Themen sind "Schrift" bzw. "Wohnen / Architektur".Der Name in Zentralperspektive kann auf Pappe gezeichnet zum Namensschild werden, der Wohnturm würde - auf ein extremes Hochformat gezeichnet - unermessliche Höhen erreichen können...: ).Allerdings sollte auf kariertem Papier gezeichnet werden!Um das Zeichnen einer Burg zu veranschaulichen, wäre das Bauen mit Holzklötzchen, die die SchülerInnen selbst mitbringen, vorab denkbar. So wird kann aus der direkten Anschauung die perspektivische Verkürzung greifbar gemacht werden.Viel Freude beim Ausprobieren wünscht EuchMaigrün
Klassenstufen: 6-8. Klasse
Dieses Materialpaket enthält ALLE meine bislang hier veröffentlichten Aufgaben für den Kunstunterricht am Gymnasium.Für Klasse 5-12 erhaltet Ihr 75 durchdachte, altersgerecht aufbereitete Aufgaben zu den Bereichen Grafik, Malerei und Plastik.Jedes Einzelmaterial enthält:Klar strukturiertes Arbeitsblatt mit kompakter Step-by-step Anleitung für die SchülerInnen als Word UND PDF DateiAnregende / inspirierende FotomaterialienBeispiele fertiger Zeichnungen / Malereien / Plastikenmanchmal auch dezidiert den Bewertungskriterienkatalog, wobei sich diese aus der Aufgabenstellung ergebenHäufig: Tafelbilder mit Vorzeichnungen besonderer Aspekte der AufgabenstellungGreift zu, den preislich ist dies ein echtes Schnäppchen!Viel Spaß beim Durchstöbern aller Materialien und beim Ausprobieren im Unterricht!Kollegiale Grüße,Maigrün
Klassenstufen: 1-2. Klasse, 5-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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