MATERIALPAKET "PERSPEKTIVE" : 3 Zeichenaufgaben für die Mittelstufe

Umfassendes Material zur Einführung der Parallelperspektive z.B. in Klasse 7:Das Material enthält:Infoblatt: "Eine kleine Geschichte der Perspektive"Tafelskizze "Würfel in Parallelperspektive"Arbeitsblatt: "Zeichne eine Burg im Parallelperspektive"Fotovorlagen von BurgenDas Arbeitsblatt ist klar strukturiert und kompakt, somit kopierfertig direkt einsetzbar.Das Thema "Burg" bietet sich aufgrund der Klarheit der additiv aneinander zu setzenden Bauelemente an, diese entsprechen im Wesentlichen Würfel, Quader, Zylinder und Kegel.Das Material enthält drei Fotos von Burgen zur Inspiration.Viel Spaß beim Ausprobieren,kollegiale Grüße,Maigrün

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Bei dieser Zeichenaufgabe wird die Parallelperspektive auch Kavaliersperspektive genannt im Rahmen des Thema "Wohnen / Behausung /Architektur" angewendet.Geeignet für 7.Klässler, die bereits erste Übungen mit dieser Perspektive gesammelt haben, z.B. ihren Namen oder einfache Grundformen derart gezeichnet haben.Hier soll ein Fantastischer Wohnturm entworfen und farbig mit Bunt- und Filzstiften ausgearbeitet werden.Die SuS überlegen sich vorab, welche Funktionen der Turm mit seinen jeweils unterschiedlichen Gebäudeteilen und Etagen erfüllen können sollte, und: ob er rein privat oder auch öffentlich nutzbar sein soll (ggf. auch halböffentlich: unten Kita und Supermarkt, oben Wohnen mit privatem Fitnessbereich und Pool, z.B.)Das Material umfasst:Sorgfältig durchdachtes und klar strukturiertes kompaktes 1-seitiges Arbeitsblatt - kopierfertig zum Austeilen!Zwei Beispielzeichnungen fertiger Wohntürme1 Beispielzeichnung eines Würfels in parallelperspektive als Hilfestellung für die Lehrkraft (Tafelbild)1 Beispielzeichnung der Darstellung von Treppen (Tafelbild)1 Beispielzeichnung der Darstellung runder Fenster (Tafelbild)BewertungskriterienIm Arbeitsblatt werden die SuS aufgefordert, vorab einen Kubus zur Übung parallelperspektivisch darzustellen.Diese Übung kann entfallen, wenn die Klasse dies bereits beherrscht.Vorsicht beim Einsatz mit Fassaden Beschriftungen, diese sollte eher sparsam erfolgen, z.B.: "Fitnessclub", "Café", oder "Kita"....da diese sonst schnell dominant wirken.Ich wünsche viel Freude beim Ausprobieren und freue mich über ein Feedback,Kollegiale Grüße,Maigrün

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Schöne Zeichenaufgabe zum Themenbereich "Schrift" innerhalb der Grafik: die dreidimensionale Darstellung ihres Namens macht Schülern der Unterstufe meist noch Spaß!Vorab sollte den SchülerInnen klar gemacht werden, dass sie ihren Namen anfangs NICHT in der Parallelperspektive zeichnen sollen. Es sollen lediglich breite, Blockartige Buchstaben ohne Seitenansicht werden, von deren Kanten aus sämtliche Linien zu einem zentral am unteren Bildrand platzierten Fluchtpunkt gezogen werden.Diese Aufgabe ist insgesamt recht anspruchsvoll und muss gut angeleitet werden, da jeder Buchstabe seine eigenen Tücken bereit hält. Hier helfen die Beispielzeichnungen, die dem Material beiliegen.Vorab auf Schmierpapier einzelne Buchstaben üben lassen.(Runde Buchstaben ohne Kanten funktionieren sehr speziell..)Die Mühe wird mit einem schönen Effekt belohnt: Der Name wirkt farbig schattiert dreidimensional und dynamisch, als würde er angeflogen kommen.Das Material enthält:Arbeitsblatt, kompakt einseitig kopier-und austeilbarBeispielzeichnungen (5)BewertungskriterienVertieft werden die Begriffe: Konturlinien, SchattierungenNeu: Fluchtpunkt, ZentralperspektiveGerne alle Linien mit Filzstiften nachziehen lassen!Weitere Idee: Auf Pappe als Namensschild zeichnen lassen.Innerhalb der Unterrichtseinheit könnten nun Landschaftsmalereien / -zeichnungen mit Zentralperspektive gezeigt werden.Freue mich über Euer Feedback  und wünsche viel Vergnügen beim Ausprobieren.Maigrün

Klassenstufen: 6-7. Klasse