2 Materialien
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Diese Arbeitsblätter (mit Lösungen) machen den Kindern folgende Kenntnisse bewusst:
- die Funktion von Adjektiven (Beschreiben der Beschaffenheit von Wesen oder Dingen),
- die Anpassung des Adjektivs an den Kasus des Nomens bei attributivem Gebrauch (das neue Buch, ein neues Buch) und seine Stellung zwischen Artikel und Nomen,
- die Verwendung des Adjektivs in der Grundform bei prädikativem (Das Buch ist neu.) nd adverbialem Gebrauch (Der Löwe brüllt laut.),
- die Frage „Wie …“ als Hilfe, um Adjektive im Text unter anderen Wortarten zu erkennen.
Zugleich lernen sie Adjektive aus dem Grundwortschatz flüssig zu lesen und richtig zu schreiben. Die zahlreichen Piktogramme und kurzen Sätze lassen die Kinder jedoch nicht nur formal üben, sondern zeigen auch das Bedeutungsspektrum von Adjektiven.
Das Paket bietet wichtige Lerninhalte für's ganze Schuljahr: Die Poster zeigen kurz und übersichtlich das elementare Grundwissen mit wichtigen Fachbegriffen, Sprechweisen und Beispielen.Mit den Texten für Nachschriften lassen sich Strategien vermitteln und Rechtschreibkompetenz aufbauen. Im Gegensatz zu einer bloßen Wortsammlung bietet eine Nachschrift die Wörter im Kontext und grammatischen Zusammenhang an und fördert so zugleich das Sprechen in Sätzen. Mit dem Material über Verben und Adjektive üben die Kinder, diese Wortarten sicher zu erkennen und zu verwenden. Das Material "Texte schreiben: Ich über mich" bietet kurze überschaubare Schreibaufgaben zu Themen rund um die eigene Person als Hinführung zum Aufsatzschreiben.
Klassenstufen: 1-5. Klasse
Die zahlreichen Piktogramme und kurzen Sätze lassen die Kinder nicht nur formal üben, sondern zeigen auch das Bedeutungsspektrum von Verben und Adjektiven. Zugleich lernen sie Verben und Adjektive aus dem Grundwortschatz flüssig zu lesen und richtig zu schreiben.
Klassenstufen: 1-3. Klasse
Das Merkheft sichert grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe im Anfangsunterricht: Nomen – Adjektive – Verben - Pronomen - Satzarten - Wortbausteine und Wortstamm. Zu jedem wichtigen Thema gibt es ein Merkblatt zur Präsentation und ein analoges Arbeitsblatt für die Kinder.Mit diesen ersten Schritten im Bereich „Sprache untersuchen“ erfolgt eine gezielte Sprachförderung, von der nicht nur Kinder mit Zweitspracherwerb (DaZ) profitieren, sondern alle Kinder.
Klassenstufen: 1-3. Klasse
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