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Die zahlreichen
Piktogramme und kurzen Sätze lassen die Kinder nicht nur formal üben,
sondern zeigen auch das Bedeutungsspektrum von Verben und Adjektiven. Zugleich lernen sie Verben und Adjektive aus dem Grundwortschatz
flüssig zu lesen und richtig zu schreiben.
DieseArbeitsblätter (mit Lösungen) machen den Kindern folgende Kenntnisse bewusst: -die Funktion von Adjektiven (Beschreiben der Beschaffenheit von Wesen oder Dingen),-die Anpassung des Adjektivs an den Kasus des Nomens bei attributivem Gebrauch (das neue Buch, ein neues Buch) und seineStellung zwischen Artikel und Nomen,-die Verwendung des Adjektivs in der Grundform bei prädikativem (Das Buch istneu.) nd adverbialem Gebrauch (Der Löwe brülltlaut.),-die Frage „Wie …“ als Hilfe, um Adjektive im Text unter anderen Wortarten zuerkennen. Zugleichlernen sie Adjektive aus dem Grundwortschatz flüssig zu lesen und richtig zuschreiben. Diezahlreichen Piktogramme und kurzen Sätze lassen die Kinder jedoch nicht nurformal üben, sondern zeigen auch das Bedeutungsspektrum von Adjektiven.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Mit diesen Arbeitsblättern lernen die Kinder - die Funktion von Verben kennen - die Wortteile von Verben zu unterscheiden - die Personalformen korrekt zu bilden - Verben im Text unter anderen Wortarten zu erkennen - Verben aus dem Grundwortschatz flüssig zu lesen und richtig zu schreiben Die zahlreichen Piktogramme und kurzen Sätze lassen die Kinder nicht nur formal üben, sondern zeigen auch das Bedeutungsspektrum von Verben.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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