Mathematik Klasse 1 - die ersten Wochen

Bildkarten - Arbeitsblätter - LösungsblätterHier haben wir verschiedene Bildkarten und Arbeitsblätter für die ersten Schulwochen in Klasse 1 erstellt.Wichtig ist uns hierbei die 5-er Strukturierung, die beachtet wird und auch auf den Arbeitsblättern eine wichtige Rolle spielt.Bildkarten – die Zahlen von 0 bis 10:Farbige Bildkarten – 5 verschiedene Kategorien (Tiere, Fahrzeuge, Menschen, Obst und Gemüse, Schulmaterial) – so kann man auch gleich noch nach Kategorien sortieren/ordnen lassen Ziffern (sw) Fingerbilder (farbig) Strichlisten (sw) Perlenbilder (farbig und Blankovorlage zum selbst anmalen) Steckwürfelbilder (farbig und Blankovorlage zum selbst anmalen) Würfelbilder (sw)Diese Kärtchen setzen wir ganz unterschiedlich ein: als Blitzblickübungen – später auch im ZR bis 20Fliegenklatschen-Spielals Gruppenarbeit: jede Gruppe erhält die Zahlen von 0-10 als Bilder-, Finger-, Steckwürfel-, Perlen-, Würfel-, Strichlistenbilder und Ziffern und sortiert diese (siehe Foto) im Halbkreis vor der Tafel: jedes Kind erhält 1 oder mehrere Karten und die Schüler*innen „sortieren“ dieseals Tafelbild (Magnete hinten aufgeklebt) – ganze Klasse oder einzelne Gruppe als Freiarbeit, Differenzierung, im Dys.- bzw. Förderunterricht - ...Farbige BildkartenWas ist größer? Was ist schwerer? Was ist schneller Fisch und Krokodil für > < =Meine Schwester arbeitet mit dem Krokodil, ich immer mit dem Fisch. Beide sind unheimlich gefräßig und fressen immer nur das Größere, das mit „mehr“. Sind es gleich viele, so können sie sich nicht entscheiden, und das Maul bleibt zu. 36 (39) verschiedene Arbeitsblätter zur Auswahl (die 3 bzw. 6 Abs mit dem Fisch und dem Krokodil sind indentisch) Zählen, Zahlen finden, größer – kleiner, verschiedene Zahldarstellungen selbst notieren, Zahlen schreiben, Zahlenreihen, Zahlenfresser, … Diese Arbeitsblätter setzen wir hauptsächlich als Differenzierung, als „Futter“ für die schnellen Schüler*innen, in der Freiarbei, als Fleißblätter und als Hausaufgabe ein. 37 LösungsblätterZahlenübungsheft (Lineatur 7)Da es an unseren Schulen kein Zahlenübungsheft gibt, kamen wir auf die Idee, ein eigenes Zahlenheft im DIN A5 Format zu erstellen. Dabei war uns wichtig, dass die Kinder als Vorbereitung für das Matheheft (Lineatur 7) von Anfang an in die „kleinen Kästchen“ schreiben gleich lernen, dass immer „1 Kästchen frei“ bleibt  lernen, dass man auf der Seite oben, unten, rechts und links Kästchen frei lässt. Wann immer wir eine neue Zahl gelernt und eingespurt haben, schreiben die Kinder diese Zahl auch im Zahlenheft (nicht die ganze Seite auf einmal, sondern immer mal wieder für ca. 10 Minuten). Das Zahlenheft ist folgendermaßen aufgebaut: linke Seite: mit farbigen Holzstiften Zahl einspuren, selbst schreiben und ein passendes Bild dazu malen rechte Seite: mit Bleistift die Zahl in die Kästchen schreiben Da es vielen Kindern schwerfällt, Kästchen frei zu lassen, haben wir auf den ersten vier Seiten die frei zu lassenden Kästchen grau unterlegt. Auf den letzten Seiten befinden sich „nur“ Kästchen. Hier können einzelne Zahlen nochmals geübt werden, zusätzliche Zahlen geschrieben werden, oder bereits eigene Rechnungen notiert werden (macht vielen Kindern viel Freude), oder... Wenn ein Kind alles zur Zahl „1“ vollständig und formtreu erledigt hat, darf es die auf der 1. Seite suchen und anmalen; ebenso mit den anderen Zahlen. Form und Schreibweise der Zahlen laut Bildungsplan Baden-Württemberg. Hinweis zum Ausdrucken: Das Deckblatt (S. 4) kopieren wir auf stärkeres Papier (mind. 120 g). Die anderen Seiten (5 bis 20) einfach beidseitig bedrucken (Blatt über kurze Seite drehen), alles mit einem „langen“ Heftgerät zusammentackern und dann in der Mitte falten.

Klassenstufen: 1. Klasse