Am ersten Schultag wartet eine verschlossene Willkommensbox auf die Klasse. Doch die sechs Codekarten sind im Klassenzimmer verschwunden. Jetzt brauchen Mia, Ben, Odd Bird und Teacher die Hilfe der Kinder: In sechs mathematischen Rätselstationen ermitteln sie Ziffer für Ziffer den geheimen Willkommenscode.

Der Mathe-Escape-Room verbindet einen motivierenden Schuljahresstart mit zentralen Inhalten der Klassen 3 und 4. Die Geschichte ist spannend, freundlich und nicht gruselig. Das Material eignet sich als gemeinsames Escape Game, für Gruppenarbeit oder als Stationenlauf.

Dreifach differenziert

Jede der sechs Stationen liegt in drei vollständig ausgearbeiteten Routen vor:

• Stern-Route: stärker strukturiert und unterstützt

• Lupen-Route: reguläres Anforderungsniveau

• Raketen-Route: erhöhte Anforderung

Alle drei Routen führen an jeder Station zur gleichen Codeziffer. So können Kinder innerhalb eines Teams unterschiedliche Aufgaben bearbeiten und trotzdem gemeinsam am selben Endcode arbeiten. Die Route kann außerdem von Station zu Station gewechselt werden.

Mathematische Schwerpunkte

• Zahlen vergleichen, ordnen und Stellenwerte nutzen

• Addition und Subtraktion

• Multiplikation und Division

• Uhrzeiten und Zeitspannen

• Längen, Umrechnungen und Umfang

• Daten aus Tabellen und Plänen auswerten

• Informationen logisch verknüpfen und Ergebnisse kontrollieren

Das Material enthält

• 6 mathematische Stationen in jeweils 3 Routen

• insgesamt 18 differenzierte Stationsaufgaben

• ausführliche Lehrerhandreichung

• vollständige Lösungswege zu allen Aufgaben

• 12 gestufte Hilfekarten

• 6 zusätzliche Challenges für schnelle Teams

• Teamrollen, Codekarte und Abschlussgeschichte

• Urkunde und End-Ticket

• vollständige Farb- und Schwarz-Weiß-Fassungen

• 8 druckfertige A4-PDFs

• editierbare PPTX-Datei mit 128 A4-Folien

Durchführung

Zeitbedarf: etwa 45–70 Minuten. Der Escape Room kann mit einem sechsstelligen Zahlenschloss, mit zwei dreistelligen Schlössern oder ganz ohne Schloss durchgeführt werden. Ohne Schloss wird die Abschlusskarte einfach in einem Umschlag oder einer Box bereitgehalten.

Benötigt werden lediglich die ausgedruckten Materialien, Stifte und optional eine Box beziehungsweise ein Zahlenschloss. Die Lehrerhandreichung erklärt Vorbereitung, Gruppeneinteilung, Differenzierung, Hilfekarteneinsatz und Abschluss.

Die PPTX-Datei enthält anpassbare Texte, Tabellen, Linien und Aufgabenformen. Die Illustrationen sind als Bilder eingebettet.

Geeignet für Mathematik in Klasse 3 und 4, den ersten Schultag oder die ersten Schultage, Stationenarbeit, kooperatives Lernen, heterogene Lerngruppen und jahrgangsgemischte Klassen 3/4.