Mit diesem Material erarbeiten sich die Schüler*innen die Systematik der Fische und verschiedene Kriterien, Fische zu Klassifizieren. In einer anschließenden Austauschphase befragen sich die Schüler*innen gegenseitig zu ausgewählten Fischen und ordnen diese ein. 

Schritt 1: Die Schüler*innen lesen einen Text und unterstreichen wichtige Informationen.

Schritt 2: Die Schüler*innen tragen die verschiedenen Kriterien zu klassifizieren in eine Tabelle. 

Schritt 3: Die Schüler*innen erhalten Karten die Kurzsteckbriefe eines Fisches abbilden. Sie entnehmen dieser Karte Informationen und überführen sie in die Tabelle. Anschließend bewegen sie sich im Raum und stellen sich gegenseitig ihre Fische vor, bis sie die Tabelle vervollständigt haben. In Coronazeiten kann der Austausch auch mit der Tischgruppe erfolgen. 

Sämtliche Texte und Illustrationen sind selbst erstellt.