1x1-Training zwei Malreihen OHNE Überschneidungen KOMPLETTPAKET

In der Einführung ins vierfach binnendifferenzierte Übungsmaterial zum kleinen Einmaleins finden Sie alle Informationen zu den durchnummerierten Arbeitsblättern von Nr. 1 bis Nr. 15.Mal-und Geteiltaufgaben sind pro Übungsblatt immer auf die zwei jeweils oben angegebenen Malreihen beschränkt. In diesem Teil sind Malreihen ausgewählt, bei deren Reihenfolge keine mehrfachen Überschneidungen auftreten – außer der einzigen (Beispiel: 2er-und 7er-Reihe - Überschneidung = 14). Bedeutet: Umkehraufgabensollen hier auch noch strikt vermieden werden. Das kommt erst in späteren Kursen vor.Begründung:  Überschneidungen und zu früheingesetzte Umkehraufgaben erweisen sich oft als Stolperfallen, die das sortierte Abspeichern des kleinen Einmaleins verhindern. Beispiel: Die Zahl 12taucht in der 2er-, 3er-, 4er-und 6er-Reihe auf. Meine Erfahrung: Das ist für Kinder sehr verwirrend und sorgt oft dafür, dass alles wieder vergessen wird, auch das, was zuvor schon einigermaßen gefestigt war.  Um Verwechslungen der Malreihen entgegenzuwirken, sind ihnen auch hier wieder die spezifischen Farben zugeordnet, die schon im Einführungskurs  eingeführt wurden. Sie sind wichtiger Bestandteil des Gesamtkonzepts.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Material umfasst 15 Arbeitsblätter mit je 27 Aufgaben zum kleinen Einmaleins. Mal- und Geteiltaufgaben sind pro Übungsblatt immer auf die zwei jeweils oben angegebenen Malreihen beschränkt.  Es sind Malreihen ausgewählt, bei deren Reihenfolge keine mehrfachen Überschneidungen auftreten – außer der einzigen (Beispiel: 2er-und 7er-Reihe - Überschneidung =14). Bedeutet: Umkehraufgaben sollen hier auch noch strikt vermieden werden. Das kommt erst in späteren Kursen vor.Begründung:  Überschneidungen und zu früh eingesetzte Umkehraufgaben erweisen sich oft als Stolperfallen, die das sortierte Abspeichern des kleinen Einmaleins verhindern.Beispiel: Die Zahl 12 taucht in der 2er-, 3er-, 4er-und 6er-Reihe auf. Meine Erfahrung:  Das ist für Kinder sehr verwirrend und sorgt oft dafür, dass alles wieder vergessen wird, auch das, was zuvor schon einigermaßen gefestigt war.  Stufe 4 in der Binnendifferenzierung dieses Materials erfordert schon etwas mehr logisches Denken, denn aus einer einzigen Zahl soll eine komplette Mal- oder Geteiltaufgabe entwickelt werden. (In Ausnahmen sind auch schon zwei Zahlen vorhanden, um Verwechslungen total auszuschließen.)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Hier sind alle Lösungsblätter für das vierfach binnendifferenzierte Übungsmaterial zum konzentrierten 1x1-Training - zwei Malreihen OHNE Überschneidungen von Stufe 1 bis Stufe 4 verfügbar. 

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Material umfasst 15 Arbeitsblätter mit je 27 Aufgaben zum kleinen Einmaleins. Mal- und Geteiltaufgaben sind pro Übungsblatt immer auf die zwei jeweils oben angegebenen Malreihen beschränkt.  Es sind Malreihen ausgewählt, bei deren Reihenfolge keine mehrfachen Überschneidungen auftreten – außer der einzigen (Beispiel: 2er-und 7er-Reihe - Überschneidung =14). Bedeutet: Umkehraufgaben sollen hier auch noch strikt vermieden werden. Das kommt erst in späteren Kursen vor.Begründung:  Überschneidungen und zu früh eingesetzte Umkehraufgaben erweisen sich oft als Stolperfallen, die das sortierte Abspeichern des kleinen Einmaleins verhindern.Beispiel: Die Zahl 12 taucht in der 2er-, 3er-, 4er-und 6er-Reihe auf. Meine Erfahrung:  Das ist für Kinder sehr verwirrend und sorgt oft dafür, dass alles wieder vergessen wird, auch das, was zuvor schon einigermaßen gefestigt war.  Stufe 2 bedeutet hier: Faktor 1 bzw. Dividend fehlen - es muss also jeweils umgekehrt gerechnet werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse