Diskutieren will gelernt sein!

Ich liebe es Dilemmadiskussionen und Gedankenexperimente mit meinen Schülern zu machen.

Es regt sie zum Denken an, der moralische Kompass wird aktiviert und - vor allem - Diskussionen werden provoziert.

So lernen die Schüler automatisch anderen zuzuhören, die Person ausreden zu lassen, nicht anzugreifen, sondern sich nur auf Argumente zu konzentrieren.

Daher habe ich hier mal einen Aufbau einer Dilemmastunde aufgeschrieben. Normalerweise soll man sich dafür 2 Stunden nehmen; je nachdem reicht allerdings auch 1h.