Viele Schüler*innen, die Schwierigkeiten bei den exekutiven Funktionen haben, haben Probleme bei der kognitiven Flexibilität. Gerade die wird jedoch bei dem Wechsel von Aufgaben, Fächern, Abläufen, etc. benötigt. 

Vereinfacht werden kann dies mit Transparenzkarten.

Die Transparenzkarten sollten nicht nur als bloße Bildkarten dargestellt sein. Ich habe mir überlegt, dass der Tagesablauf einen Weg/Straße darstellt. Auf dieser Straße fährt der Schulbus (vielleicht sogar mit Kinderköpfen abgebildet?) und fährt so von Stunde zu Stunde, Methode zu Methode. 

Die Karten können unten entlang der Tafel hingehängt werden und nehmen so wenig Platz weg und die Kinder haben immer einen Blick darauf. 

Eigene Erfahrung:  "Ohh.. gleich spielen wir ein Spiel, da freue ich ich darauf. Das AB krieg ich jetzt auch noch hin!"