Die Lernschwierigkeiten der Kinder im mathematischen Anfangsunterricht frühzeitig zu diagnostizieren und unzureichend entwickelte Vorläuferfähigkeiten maximal zu fördern  – das sind riesige Herausforderungen im Schulalltag.

Die Kopiervorlagen der Inklusionskiste zur  Entwicklung der pränumerischen Grund-
fertigkeiten sind expliziert für die Förderarbeit für Kinder mit Defiziten entwickelt worden. Für das visuelle Erfassen von Mengen ist die Simultanerfassung eine wichtige
Voraussetzung. Das Abzählen von Mengen wird durch das sofortige Erkennen der
strukturierten Anzahlen abgelöst. 

Mit dem Material lassen sich strukturierte Mengen-, Finger- und Würfelbilder simultan erfassen. Danach werden sie dem Punktbild im Zehnerfeld sowie der Ziffer zugeordnet. Dabei wird der Zehnerrahmen nicht als lineare Darstellung verwendet, sondern die Doppelstruktur (5 oben und 5 unten) genutzt. Mit dieser Darstellung wird das Verständnis für die Kraft der 5, die Verdopplungen und die Differenz zu 10 sorgfältig aufgebaut. 

Die Arbeitsblätter für das Training, die Hausaufgaben und die Tests sind immer nach
dem gleichen Prinzip aufgebaut: Die Kinder erfassen in der ersten Einheit die
strukturierten Mengenzahlen und verbinden sie mit der Punktdarstellung im Zehnerfeld 
sowie der Ziffer. In der zweiten Einheit werden die Mengendarstellungen selbstständig
ins Zehnerfeld übertragen. Übersichten für Kinder und  Lehrer ergänzen das Angebot.

28 farbige Kopiervorlagen mit Trainingsseiten, Hausaufgaben, Tests und Übersichten

                o  Anzahlen erkennen und mit Zehnerfelddarstellung verbinden

                o  Anzahlen erkennen  und ins Zehnerfeld übertragen