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Beschreibung

Mit dieser Lernkartei können Kinder selbstständig die wichtigsten Substantive aus dem Grundwortschatz der Klasse 1 so intensiv üben, dass sie auch von rechtschreib-, lese- und grammatikschwachen Kindern sicher gespeichert werden.  

Die Kartei dient der Wortschatzfestigung und –erweiterung und kann außerdem zu vielfältigen spielerischen Übungen rund um die Nomen des Grundwortschatzes Klasse 1 herangezogen werden.

Die Substantive, die Kinder der 1. Klasse aktiv beherrschen sollten werden hier gezielt trainiert:

- Einüben und Festigung der Wortbedeutungen

- Einprägung der korrekten Rechtschreibung 

- erste grammatikalische Einsichten in die Sprachstruktur: Mehrzahl bilden
 

Die Kartei bietet die Möglichkeit der Selbstkontrolle, so dass die Kinder völlig selbstständig mit dem Material umgehen können. 

Dadurch eignen sich die Lernspiele hervorragend für Freiarbeit, Lernen an Stationen, für die Wochenplanarbeit und für alle Phasen des selbstbestimmten Lernens.


Didaktisch-Methodischer Kommentar

 
Die Basis des Lernens bildet der Grundwortschatz
Es gibt in den wenigsten Bundesländern einen fest vorgeschriebenen Wortschatz für eine Klassenstufe. Allerdings enthalten die Lehrpläne der einzelnen Bundesländer fast ausnahmslos die Forderung, dass die Kinder im Laufe ihrer Grundschulzeit einen bestimmten Grundwortschatz einüben sollen. Dieses Material orientiert sich an den entsprechenden Wörterlisten. 
 
Einsatzmöglichkeiten
Bei Nomen ist auf der Vorderseite ein Bild zu sehen – auf der Rückseite finden die Kinder den dazugehörenden Begriff mit dem bestimmten Artikel und die Mehrzahlbildung
 
Ziel ist, dass Schüler sukzessive angeregt werden, die Grundwortschatzkarten selbst zu erarbeiten und somit zum selbstständigen Lernen angeregt werden. Grundwortschatzkarten ermöglichen Lernen mit vielen Sinnen – haptisch, visuell, kognitiv.

Sie werden sinnvoller Weise in einer Lernkartei einsortiert, die in der Regel nach dem 5-Fächer-Prinzip aufgebaut ist. 

Dafür gelten folgende Grundregeln:
·      Die Reihenfolge der Fächer gibt an, wie häufig eine Karteikarte herausgenommen werden sollte, um den darauf abgebildeten Begriff zu wiederholen und je nach Lernstand mit Artikel und Mehrzahlbildung in das eigene Heft zu schreiben. Die Selbstkontrolle erfolgt durch Umdrehen der Karteikarte.

·     Im ersten Fach stehen die Karten mit neuen und noch nicht sicher
beherrschten Wörtern.
Kennt das Kind das zugehörige Wort einer Karteikarte, kommt diese in das darauf folgende Fach.

·       Karten, die nicht richtig beherrscht werden können, wandern
wieder in Fach 1.

·       Je höher die Fachnummer ist, desto seltener wird das Fach
durchgenommen.
 
Die Grundwortschatzkarten lassen sich aber auch für Lernspiele einsetzen:

z. B. Bild/Wortratespiele:
Die Karten haben auf einer Seite ein Bild, auf der Rückseite das
passende Wort etc. 

In der Partner- oder Gruppenarbeit können nun verschiedene Komponenten abgefragt werden:

·       Begriff
·       Artikel 
·       Mehrzahl
·       der Begriff muss in einem korrekten Satz verwendet werden

die Umschreibung oder Definition des Begriffs in sinnvollen Sätzen wird
gefordert.
 
Denkbar sind hier natürlich auf Wettkämpfe in Teams.

Grundwortschatz Deutsch Klasse 1 - Nomen - 181 Lernwörter - Lernwörtertraining mit Karteikasten - Freiarbeitskartei Deutsch Klasse 1

5.0(2)
5,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    1-2. Klasse
  • Umfang:
    49 Seiten
  • Materialtyp:
    Bildkarten
  • Format:
    PDF

In folgenden Paketen enthalten

382 Materialien

Wachsendes Paket Grundschule

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DaZ Grundschule || DaZ Klasse 1 - DaZ Klasse 2 - DaZ Klasse 3 - DaZ Klasse 4 - DaZ Lesen

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