DaZ Material - Wachsendes Paket

Tiere im Zoo – Bildkarten & Wortkarten | DaZ Wortschatzarbeit A1–A2 | GrundschuleGeeignet für: DaZ in der Grundschule, ca. ab 6 Jahren; mit reduzierter Auswahl auch Vorkurs Deutsch ab ca. 5 JahrenSprachniveau: A1, A1+ und A2Themen: Zoo, Zootiere, Tiere, TierbeschreibungFormat: großformatige Bild- und Wortkarten in DIN A4Mit Hinweisen zum Einsatz im DaZ-Unterricht sowie ausgearbeiteten Stundenentwürfe für jedes Sprachniveau. Mit diesen großformatigen Bild- und Wortkarten zum Thema „Tiere im Zoo“ lässt sich der Tierwortschatz anschaulich, spielerisch und differenziert erarbeiten. Die Kartei eignet sich besonders für den DaZ-Unterricht in der Grundschule und kann mit einer reduzierten Kartenauswahl bereits im Vorkurs Deutsch eingesetzt werden. Sprachlich liegt der Schwerpunkt auf A1 bis A2.Die Karten verbinden eine kindgerechte Tierillustration mit dem jeweiligen Tiernamen und dem passenden bestimmten Artikel. Die Artikel sind zusätzlich farblich hervorgehoben. So können die Kinder neue Nomen von Anfang an als Einheit lernen – beispielsweise der Elefant, die Giraffe, das Krokodil – und gleichzeitig ein erstes Gespür für das Genus entwickeln.Die umfangreiche Auswahl reicht von bekannten Zootieren wie Affe, Bär, Elefant, Giraffe, Krokodil, Löwe, Pinguin, Schlange, Tiger und Zebra bis zu anspruchsvolleren Tierbezeichnungen wie Antilope, Faultier, Geier, Jaguar, Kolibri, Leguan, Narwal, Tapir, Tukan, Wachtel, Warzenschwein und Yak. Dadurch lässt sich der Lernwortschatz sehr gut an Alter und Sprachstand der Kinder anpassen.Vielfältig einsetzbar im DaZ-UnterrichtDie Bild- und Wortkarten können weit über das reine Benennen der Tiere hinaus eingesetzt werden. Auf A1 steht zunächst der Aufbau eines grundlegenden Tierwortschatzes im Mittelpunkt. Die Kinder hören und zeigen, sprechen Tiernamen nach, benennen Tiere mit Artikel und verwenden einfache Strukturen wie „Das ist …“, „Ich sehe …“ oder „Ich mag …“. Auf A1+ kommen Eigenschaften, Farben, Körpermerkmale, Verben und erste Aussagen mit können hinzu. Auf A2 können die Kinder Tiere ausführlicher beschreiben und vergleichen, Tierrätsel formulieren, Vorlieben begründen und beispielsweise über einen Zoobesuch sprechen.Das Material eignet sich unter anderem für Wortschatzarbeit, Zuordnungs- und Sortierübungen, Artikeltraining, mündliche Sprachförderung, Partner- und Gruppenarbeit, Tierrätsel, Beschreibungen, Vergleiche sowie die Vor- und Nachbereitung eines Zoobesuchs. Auch für die Alphabetisierung können die Karten genutzt werden: Nach der mündlichen Sicherung lassen sich Tiernamen lesen, Anfangsbuchstaben bestimmen oder Bild und Schrift miteinander verbinden. Besonders praktisch: Das Material enthält zusätzlich Hinweise zum Einsatz im DaZ-Unterricht sowie ausgearbeitete Stundenentwürfe. tags: DaZ Tiere, DaZ Zoo, Tiere im Zoo, Zootiere, Zoo Grundschule, Bildkarten Tiere, Wortkarten Tiere, Bildkarten DaZ, Wortkarten DaZ, DaZ Bildkarten, DaZ Wortschatz, Wortschatzarbeit DaZ, Deutsch als Zweitsprache, DaZ A1, DaZ A2, Sprachförderung Grundschule, Sprachförderung Tiere, Wortschatz Tiere, Tiernamen, Artikeltraining DaZ, der die das, Nomen mit Artikel, Tiere beschreiben, Sprechanlass Tiere, Sprechen DaZ, Tierrätsel, Alphabetisierung DaZ, Vorkurs Deutsch, Deutsch lernen Kinder, Freiarbeit DaZ, DaZ Grundschule, Zoobesuch Grundschule

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Enthalten: großformatige Fotokarten und Wortkarten zum Thema Tiere sowie eine auf das Material abgestimmte Unterrichtsreihe für Klasse 5 / DaZ A1.Mit diesen großformatigen Fotokarten zum Thema „Tiere“ erarbeiten und festigen Schülerinnen und Schüler einen grundlegenden deutschen Tierwortschatz. Jede Karte verbindet eine realistische Tierfotografie mit der entsprechenden Tierbezeichnung und dem bestimmten Artikel. Dadurch eignet sich das Material besonders für die systematische DaZ-Wortschatzarbeit, das Artikeltraining, die mündliche Sprachförderung sowie die anschließende Freiarbeit.Das Material enthält einen vielseitigen Tierwortschatz mit bekannten Haus-, Nutz-, Wald-, Wiesen- und Wildtieren. Enthalten sind unter anderem Hund, Katze, Pferd, Kuh, Schaf, Schwein, Fuchs, Igel, Hase, Hirsch, Biene, Schmetterling, Elefant, Giraffe, Löwe, Tiger und Zebra.Besonders geeignet fürKlasse: 5, auch Klasse 6Alter: ca. 10–12 JahreDaZ-Sprachniveau: A1Einsatz: DaZ-Unterricht, Sprachförderung, Förderunterricht, Kleingruppe, Partnerarbeit und FreiarbeitAuch für ältere Schülerinnen und Schüler mit entsprechendem Sprachstand können die sachlich gestalteten Fotokarten eingesetzt werden.Mit kompletter UnterrichtsreiheZum Material gehört eine Unterrichtsreihe für Klasse 5 auf Sprachniveau A1, die den Wortschatz schrittweise aufbaut und die Lernenden gleichzeitig dazu befähigt, später selbstständig mit den Karten zu arbeiten.Die Unterrichtsreihe umfasst fünf aufeinander aufbauende Unterrichtsstunden:1. Tiere kennenlernen und benennenEin erster ausgewählter Tierwortschatz wird rezeptiv und produktiv aufgebaut. Die Schülerinnen und Schüler hören, zeigen, wiederholen und benennen die Tiere.2. der – die – dasDie Tierbezeichnungen werden konsequent zusammen mit ihrem bestimmten Artikel gelernt. Durch Sortieren und gegenseitiges Abfragen wird die Verbindung von Artikel und Nomen gefestigt.3. Tiere ordnen und Wortschatz erweiternWeitere Tierwörter kommen hinzu. Die Lernenden strukturieren ihren Wortschatz, indem sie Tiere beispielsweise den Bereichen Haustiere, Bauernhoftiere, Waldtiere und Zootiere zuordnen.4. Mit Tierwörtern Sätze bildenAus einzelnen Wörtern werden erste einfache A1-Sätze. Satzmuster wie „Das ist ein …“, „Der … ist …“, „Der … kann …“ oder „Mein Lieblingstier ist …“ unterstützen die mündliche Sprachproduktion.5. Selbstständig mit den Karten arbeitenDie bekannten Übungsformen werden zu festen Lernroutinen zusammengeführt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, die Karten selbstständig zum Benennen, Sortieren, Abfragen und Bilden einfacher Sätze zu verwenden.Die Progression folgt dabei dem Prinzip:verstehen → benennen → Artikel zuordnen → kategorisieren → Sätze bilden → selbstständig übenIdeal für die anschließende FreiarbeitNach Abschluss der Unterrichtsreihe können die Fotokarten dauerhaft als Wortschatzstation „Tiere“ im Klassenraum verbleiben. Die Schülerinnen und Schüler kennen die Übungsformen bereits und können zunehmend ohne Anleitung damit arbeiten.Mögliche Freiarbeitsformen sind das gegenseitige Abfragen der Tiernamen, das Sortieren nach der – die – das, das Zuordnen zu Tiergruppen, das Ziehen und Benennen verdeckter Karten, das Bilden einfacher Sätze sowie das Sortieren in „kann ich schon“ und „muss ich noch üben“.So verbindet das Material systematischen Wortschatzaufbau mit der schrittweisen Befähigung zum selbstständigen Lernen – besonders passend für DaZ-Lerngruppen in Klasse 5 auf A1-Niveau.

Klassenstufen: 5-6. Klasse