Die Schülerinnen und Schüler haben die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei") gelesen.

Die Lernenden verfassen einen inneren Monolog. Sie bereiten zunächst das Verfassen vor. (Verfassen die ersten Gedanken des Protagonisten, sammeln Stichpunkt und schreiben den inneren Monolog mit Hilfe von Strukturierungshilfen. Sie überprüfen ihren inneren Monolog mit Hilfe einer Checkliste. Während der Schreibphase hilft Ihnen eine Tippkarte!