Manchen Schülern ist anfangs gar nicht klar, was in der Schule von ihnen erwartet wird. Andere haben auch später noch Schwierigkeiten, sich an die Anforderungen des Schulalltags anzupassen. In der ersten und zweiten Klasse kann man bestimmte Routinen durch die Schüler selbst evaluieren lassen, so dass sich die Schüler öfter einmal selbst bewerten müssen, wie sie ihr Arbeitsverhalten  und ihre Mitarbeit im Unterricht bewerten. 

Dabei geht es mir nicht um Einzelheiten, sondern zunächst nur um allgemeine Situationen. Höre ich den Arbeitsanweisungen zu? Frage ich nach? Bleibe ich am Platz, während der Arbeit? Bin ich leise, wenn der Lehrer oder ein Mitschüler spricht? Melde ich mich, wenn ich antworten könnte?

Und dann auch wichtig: Was habe ich diese Woche gelernt? Sind noch Fragen offen?

Du findest hier 2 Arbeitsblätter, eins für die Selbstevaluation und eins für Elterninformationen. Denn auch für die Eltern kann es spannend sein, zu wissen, ob ihr Kind in der Schule mitarbeitet. Das Blatt kann dann auch als Ausgangslage für ein Elterngespräch dienen.