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Ziel des Tafelmaterials und des Arbeitsblatts zu den Wasser Aggregatzuständen
Mit diesen Bildkarten und Textkarten zum Aushängen an der Tafel oder zum Auslegen auf dem Boden als Bodenbild können die Schüler den Verwandlungskünstler "Wasser" erforschen.
Dabei lernen sie, dass Wasser in den drei Zuständen fest, flüssig und gasförmig sowie den drei Zustandsformen Eis, Wasser und Wasserdampf vorkommen kann und dass man die Übergänge als Gefrieren, Schmelzen, Verdunsten/Verdampfen und Kondensieren bezeichnet.
Ideal für den Sachunterricht in der Grundschule oder die naturwissenschaftlichen Fächer in der Unterstufe der weiterführenden Schule (Chemie, Physik, Biologie).
Das Arbeitsblatt dient als Sicherung der erarbeiteten Inhalte.
Tipp: Dieses Material ist auch als stark vergünstigtes Sparpaket mit dem passenden Forscherheft zum Experimentieren in einer Stationenarbeit und Suchsel erhältlich :)
Experimentieren Aggregatzustände des Wassers / Versuche Experimente / Sachkunde Chemie / Grundschule UnterstufeIn dem Materialpaket enthalten:1.) Suchsel zu den Zuständen des Wassers2.) Arbeitsblatt zur Sicherung zentraler Begriffe, Tafelmaterial und Bildkarten zu den Aggregatzuständen bzw. Zustandsformen des Wassers. 2.) Forscherheft mit 4 Stationen inkl. Lösungen zu den Aggregatzuständen des Wassers (gefrieren, schmelzen, verdunsten/verdampfen, kondensieren)--> die Stationsblätter sind in zwei Versionen enthalten:in der Du-Anrede für die Durchführung der Experimente in Einzelarbeit in der Ihr-Anrede für die Durchführung der Experimente in Gruppenarbeit oder Partnerarbeit- auf jedem Stationsblatt ist eine Aufgabe als quantitative Differenzierung für schnellere Kinder enthalten- als qualitative Differenzierung dienen Kärtchen mit Beobachtungs- und Erklärungshinweisen, welche jeweils an den Stationen ausgelegt werden können oder bei Bedarf von der Lehrkraft ausgeteilt werden können- Lösungsblätter zu den Stationen für die Lehrkraft, um nach dem Experimentieren die Lösungen mit den Ergebnissen der Kinder zu vergleichen- Blätter, auf denen die „Musterlösungen“ zur Beobachtung und Erklärung nach der Besprechung nochmal von den Kindern eingetragen werden können
Klassenstufen: 3-5. Klasse
Bewertungen und Kommentare
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