Das Material bietet ein anschauliches Lesetagebuch zum Roman "Einmal" von Morris Gleitzman, das von einem 9-jährigen Jungen im von Nationalsozialisten besetzten Polen handelt. Die Schüler/innen sollen vor, während und nach dem Lesen passende Aufgaben zum Roman bearbeiten und setzten sich somit intensiv mit dem Inhalt und dem Hintergrund des Buches auseinander. Neben der Charakterisierung einzelner Figuren sollen auch kreative Aufgaben bearbeitet werden. Das Material enthält außerdem Bewertungskriterien für das Lesetagebuch, die von den Lehrkräften zur Benotung genutzt werden können.