Folgendes Material eignet sich zum Thematisieren der Synagoge, ihren bedeutenden Gegenständen und deren Bedeutung. Die Stunde ist so geplant, dass alle Schüler aktiviert werden (Brief zum Einstieg mit Problematisieren und Zielführung: die Kinder müssen am Ende der Stunde Gegenstände der Synagoge kennen sowie ihre Bedeutung beschreiben können und Eintrittskarten wiederfinden, die verlegt sind), anschließend eine zwanzig minütige Erarbeitung folgt (Laufdiktat, Zuordnen, Beziffern, Zeichnen) mit dem Ziel ein Codewort herauszubekommen. Das Codewort wiederum verrät, an welchem Ort die Eintrittskarten versteckt sind. #silvesterknaller23

Die Stunde kann in 60 oder 90 Minuten gehalten werden. Die Aufgabe der Lehrkraft ist zurückgenommen, die Schüler arbeiten gemäß ihrer individuellen Leistung selbstständig. Das Material ist mehrfach differenziert - erhält Material für DaZ-Schüler, aber auch LB, sowie für besonders Fleißige. 

Viel Spaß beim Durchführen.