Im vierten Teil der beliebten Reihe „Challenges. 16 kreative Aufgaben für den Musikunterricht in Klasse 7–10“ geht es um das Thema „Barock“. Das Material eignet sich sowohl im Distanz- als auch im Präsenzunterricht. Die Aufgaben sind vielfältig, machen Spaß und können selbstbestimmt nach verschiedenen Spielvarianten umgesetzt werden. Für die Bearbeitung und die Ergebnissicherung erhalten Sie interaktive PDF-Formulare – auch als Einzel-Dateien zur Weitergabe an Ihre Schüler*innen.
So bringen Sie Ihren Schüler*innen die Barockzeit und ihre Musik auf spielerische Weise und mit viel Praxisbezug näher
Die 16 Challenges zum Thema „Barock“ regen Ihre Schüler*innen dazu an, mal ernst, mal humorvoll persönliche Bezüge zu dieser scheinbar von der Lebenswelt so weit entfernten Epoche aufzubauen. Dabei sollen die fantasievollen Lösungen der Aufgabenstellungen vor allem eines bringen: Spaß an der Musik.
Aufgaben wie „Werde zum barocken YouTube Star“, Musiziere G. F. Händels ‚Wassermusik‘ in einem Waschbecken“ oder „Bastle die lauteste Flöte“ bauen Barrieren in der Auseinandersetzung mit diesem insbesondere in der Mittelstufe oft schwer zugänglichen Thema ab.
Im Sinne des selbstbestimmten Lernens wählen Ihre Schüler*innen je nach Spielvariante eine oder mehrere Aufgaben aus einem Pool von insgesamt 16 Challenges aus, gehen im Wettstreit auf Punktejagd oder lösen eine vorgegebene Anzahl an Aufgaben.
Die geglückten Challenges werden entweder zur Ergebnissicherung der Lehrkraft zugesandt, per Videokonferenz vorgestellt oder im Plenum bzw. in Kleingruppen der Klasse präsentiert. Alle Aufgaben sind so konzipiert, dass ihre Umsetzung auch im Distanzunterricht sehr gut funktioniert.
Die Arbeitsmaterialien können als PDF-Formulare einfach von Ihren Schüler*innen am PC ausgefüllt werden – das erspart Ihnen das Ausdrucken. Alle Links in den Dokumenten sind aktiv und können direkt angeklickt werden.
Material
Bei diesem Produkt handelt es sich um eine Zip-Datei mit einem Gesamt-PDF und den 16 Challenges als einzelne bearbeitbare PDF-Dateien.
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