Beschreibung des Materials

Es handelt sich beim Material um eine Vorlage für die "Finde jemanden, der..."-Methode zum Thema Programmierung. Dabei erhält jeder Schüler*in einen Ausdruck der Vorlage und versucht zunächst selbst, Lücken auszufüllen. Daraufhin bewegen sich die Schüler*innen frei im Raum und versuchen, jemanden zu finden, der ihnen eines der freien Themen erklären kann. Daraufhin füllt sich das Blatt der Schüler*innen immer weiter.

Didaktische Anmerkung

Das Material ist einerseits eine einleitende Schüleraktivierung, die auf Bewegung setzt. Falls der Kurs neu zusammengewürfelt wurde, kann sich die Lerngruppe gleich dabei kennenlernen.
Gleichzeitig können Vorkenntnisse aufgefrischt werden, es dient dann als Wiederholung. Zusätzlich können Vorkenntnisse überprüft werden, indem nach der Phase erfragt wird, welche Felder besonders schwierig zu füllen waren (z.B. Für welches Feld habt ihr besonders lange nach jemandem suchen müssen?).
Um einzuschätzen, wie unterschiedlich der Kenntnisstand hinsichtlich der Programmierung ist, kann eine anonyme Umfrage am Ende erfolgen, bei der die Schüler*innen angeben, wie viele Felder ihnen unbekannt sind oder wie viele Felder sie nicht selbstständig ausfüllen konnten. Je nach Umfrageart kann direkt auch nach unbekannten Inhalten gefragt werden.

Inhalt des Pakets

Die auszufüllende Vorlage als .docx zur Weiterbearbeitung (Platz für Logo, Lerngruppe, Name der Lehrkraft sind vorhanden) und als druckfertige PDF ohne die vorherigen zusätzlichen Informationen.

Ein Lösungsvorschlag zu JavaScript als .docx zur Bearbeitung sowie eine druckfertige PDF.

Für wen ist das Material geeignet?

Das Material eignet sich für fortgeschrittene Informatikkurse, die Erfahrungen im Programmieren aufweisen, die auch unterschiedlich ausgeprägt sein können. Ideal eignet es sich beispielsweise für Java oder JavaScript-Programmierende.

Wo und wie wurde das Material genutzt? 

Ich habe das Material in Grundkursen und Leistungskursen Informatik verwendet, um in Klasse 11 und 12/13 den Leistungsstand zu erheben. In welcher Klassenstufe das Material eingesetzt wird, hängt dabei von den schulinternen Curricula ab - wir programmieren z.B. bereits im zweiten Halbjahr der 10. Klasse in Java in Wahlpflichtkursen.

Benötigte Vorkenntnisse

Die Schüler dürfen keine Programmieranfänger sein und haben bereits in einer fortgeschrittenen Programmiersprache wie Java oder JavaScript programmiert.