Die Beobachtung einer Pro-Contra-Debatte zu dokumentieren, ist für Schüler/innen gar nicht so einfach. Umso wichtiger ist es, verschiedene Kategorien an die Hand zu geben, auf die bei der Auswertung der Debatte eingegangen werden kann. Das Material strukturiert diese Beobachtung. Auch eine geteilte Beobachtung in verschiedenen Gruppen ist in unteren Klassen möglich.