Corona:  Der positive approach unterstützt Schulen, Hygieneregeln einzuhalten

Weltweit ist es für Lehrpersonen eine Herkulesaufgabe, ihre Schüler*innen dazu zu bringen, die Hygieneregeln einzuhalten. Vor allem auch, weil diese Regeln – wie Gebote im Allgemeinen – für viele, vor allem ältere, Lernende nicht attraktiv sind. Schon das Wort „Regeln“ kann bei einigen Schülern Widerstand, in der Fachsprache, Reaktanz (Brehm, 2006), auslösen. Ein positive approach hat das Ziel, die Einhaltung der Hygieneregeln für unsere Schüler*innen attraktiv zu machen, so dass sie diese besser einhalten. Der Beitrag gibt dazu praxisnahe Anregungen. Viele davon lassen sich auf das Thema Klassenregeln übertragen.