Komplett vorbereitete Stunde zum Thema „Deepfakes: Wie KI täuschend echte Fälschungen erzeugt, welche Gefahren entstehen und wie man sich schützt“ – mit jugendgerechtem Lesetext, drei differenzierten Arbeitsblättern, Exit-Tickets und Lösungen.

Beschreibung:

Gefälschte Videos und Stimmen sind mit KI in Minuten gemacht. Die Stunde zeigt, woran man Deepfakes erkennt und warum Teilen Verantwortung bedeutet. Grundlage ist Story #50 „Deepfakes: Wenn du deinen Augen nicht trauen kannst“ aus „Internet, no cap“: locker erzählt, wie Jugendliche reden, aber fachlich sauber. Ein Wörter-Check übersetzt Slang und Fachbegriffe. Die Stunde stammt aus dem Lehrerheft „Internet, no cap“ (Band 7) und ist hier einzeln erhältlich.

Lernziele – die Schülerinnen und Schüler können …

• erklären, was ein Deepfake ist und woher der Begriff kommt,

• Einsatzzwecke und Gefahren von Deepfakes unterscheiden,

• Regeln des AI Act zu Deepfakes benennen,

• Strategien zum Prüfen verdächtiger Inhalte anwenden.

Das ist drin (11 Seiten PDF):

• Deckblatt mit Überblick

• Lehrerseite: Lernziele, Verlaufsplan (45 Min.), didaktische Hinweise

• M1 Lesetext (Story #50) mit Wörter-Check

• M2a/b/c Arbeitsblätter in drei Niveaus: Basis, Standard, Profi

• M3 Real-Talk-Check: Quellenprüfung / Medienkompetenz

• M4 Exit-Tickets (4 pro Seite zum Ausschneiden)

• Lösungen mit Erwartungshorizont

• Tafelbild zur Sicherung

• Quellenverzeichnis mit Textgrundlage, Fachquellen und Lizenzen

Bundeslandunabhängig, für alle Schularten. Kopierrechte für den eigenen Unterricht inklusive.

Fach: Informatik, Medienbildung, Deutsch, Ethik

Klassenstufe: 7–10

Schulart: alle (Gymnasium, Realschule, Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Mittelschule)

Materialtyp: Unterrichtsstunde / Arbeitsblatt