Lehrkraft-geprüftes KI-Unterrichtsmaterial für Grundschule, Sek I und Oberstufe
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eduki Qualität
14 Seiten
8 Seiten






Antisemitismus heute – Wie verbreitet ist Judenhass heute?
Teil 6 von 8 der Reihe „Antisemitismus erkennen“ für Politik bzw. Gesellschaftslehre in Klasse 9/10. Zahlen auf Stand November 2026, fachlich geprüft, sensibel formuliert: keine antisemitischen Aussagen im Wortlaut, Streitfragen kontrovers nach dem Beutelsbacher Konsens.
Inhalt (5 Seiten):
Deckblatt
Infotext mit Illustrationen, Faktenleiste und „Kurz gesagt“: Zahlen aus dem RIAS-Jahresbericht 2025 und der PMK-Statistik 2025, Dunkelfeld, Antisemitismus im Netz und in Schulen in NRW
2 Aufgabenseiten mit 5 abwechslungsreichen Aufgaben (★ bis ★★★): Zahlen-Lückentext, Diagramm, Wer zählt was, Fehlertext, Rede
Lösungen mit Tafelbild, typischer Fehlvorstellung, Quellen, Erwartungshorizont, Weiterarbeit und Differenzierung
Die ganze Reihe: Was ist Antisemitismus? · Jüdisches Leben heute · Judenhass in der Geschichte · Verschwörungsmythen erkennen · Israelbezogener Antisemitismus · Antisemitismus heute · Erinnern und Gedenken · Was kann ich tun?
Politik · Gesellschaftslehre · Klasse 9/10 · mit Lösungen
Antisemitismus erkennen – die komplette Reihe für Politik und Gesellschaftslehre in Klasse 9/10Acht Arbeitsblätter zu je 5 Seiten führen von der Arbeitsdefinition über jüdisches Leben heute und die Geschichte des Judenhasses bis zu Verschwörungsmythen, israelbezogenem Antisemitismus, aktuellen Zahlen, Erinnerungskultur und Zivilcourage. Sensibel formuliert, ohne antisemitische Aussagen im Wortlaut, Streitfragen kontrovers nach dem Beutelsbacher Konsens. Zahlen Stand November 2026.Enthalten (8 Teile):1 Was ist Antisemitismus?2 Jüdisches Leben heute3 Judenhass in der Geschichte4 Verschwörungsmythen erkennen5 Israelbezogener Antisemitismus6 Antisemitismus heute7 Erinnern und Gedenken8 Was kann ich tun?Jedes Arbeitsblatt: Deckblatt, Infotext mit Illustrationen und „Kurz gesagt“, 2 Aufgabenseiten mit 5 abwechslungsreichen Aufgaben (★ bis ★★★) und Lösungen mit Tafelbild, Fehlvorstellung, Quellen, Erwartungshorizont und Differenzierung.Politik · Gesellschaftslehre · Klasse 9/10 · mit Lösungen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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