Geschichte auf Hauptschulniveau – wachsendes Materialpaket mit Hilfekarten | G-Niveau | Kl. 7–10

Dieses Arbeitsheft behandelt den Dreißigjährigen Krieg für Lerngruppen auf grundlegendem Niveau. Es führt vom Prager Fenstersturz 1618 über die Eroberung Magdeburgs am 20. Mai 1631 und den Alltag im Krieg bis zum Westfälischen Frieden 1648. Das Heft ist für die Klassen 7 und 8 an Hauptschule, Mittelschule und Werkrealschule sowie für die Grundkurse (G-Kurse) an Gesamt-, Gemeinschafts- und Oberschulen konzipiert. Es arbeitet in zwei Stufen: Jede Aufgabe ist ohne Hilfe lösbar, und zu jeder Aufgabe gibt es eine Hilfekarte mit derselben Nummer. Die Hilfekarten stehen gesammelt hinten im Heft und lassen sich ausschneiden. Inhaltliche Schwerpunkte: Block A: Der Prager Fenstersturz (Augsburger Religionsfrieden, Böhmen, die vier Teilkriege)Block B: Magdeburg 1631 (drei Quellen von verschiedenen Seiten: Otto von Guericke, der Söldner Peter Hagendorf, ein Flugblatt aus Augsburg)Block C: Der Krieg im Alltag (Hans Heberles Zeitregister, Callots Radierung, Versorgung der Heere, Hunger und Seuchen)Block D: Der Westfälische Frieden (Ziele der Mächte, Vereinbarungen, das Flugblatt mit dem Postreiter) Enthalten sind (29 Seiten): 4 Blöcke mit Leitfrage, kurzem Text, Merksatz und Zusammenfassung14 nummerierte Materialien: Kupferstiche, Radierungen, Flugblätter, Textquellen im Wortlaut und in heutiger Sprache, Karte, Zeitleiste, Diagramm und Schaubild16 Aufgaben, unter anderem Reihenfolgen, Tabellen ausfüllen, Partnerarbeit, Rechnen mit Quellenzahlen und begründete Urteileeine Methodenseite „Eine Quelle untersuchen“ mit drei FragenHilfekarten zu allen AufgabenFachbegriffe und SelbsteinschätzungAbschlusstest (24 Punkte) mit NotenschlüsselLösungen zu allen Aufgaben und zum TestHinweise für die Lehrkraft und Quellenverzeichnis Zwei Fehlvorstellungen greift das Heft auf: dass dreißig Jahre lang überall gekämpft wurde und dass die meisten Menschen in Schlachten starben. Zum selben Thema gibt es auch ein vierfach differenziertes Heft, ein Heft in einfacher Sprache und eines auf gymnasialem Niveau. Alle Bilder sind gemeinfreie Abbildungen aus dem 17. Jahrhundert; KI-erzeugte Bilder enthält das Heft nicht.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Arbeitsheft behandelt den Ersten Weltkrieg für Lerngruppen auf grundlegendem Niveau. Es führt vom Attentat in Sarajevo im Juni 1914 über den Stellungskrieg an der Westfront und den Hunger in der Heimat bis zum Waffenstillstand im November 1918 und zum Vertrag von Versailles.Das Heft ist für die Klassen 8 bis 10 an Hauptschule, Mittelschule und Werkrealschule sowie für die Grundkurse (G-Kurse) an Gesamt-, Gemeinschafts- und Oberschulen konzipiert. Es arbeitet in zwei Stufen: Jede Aufgabe ist ohne Hilfe lösbar, und zu jeder Aufgabe gibt es eine Hilfekarte mit derselben Nummer. Die Hilfekarten stehen gesammelt hinten im Heft und lassen sich ausschneiden.Inhaltliche Schwerpunkte:Block A: Vom Attentat zum Krieg (Julikrise, Bündnisse, Stimmung im Sommer 1914)Block B: Der Stellungskrieg im Westen (Karte der Westfront, Schützengraben, Verdun und Somme im Vergleich)Block C: Hunger an der Heimatfront (Brotkarte, Mehlmengen, ein Brief aus dem Steckrübenwinter, Seeblockade)Block D: Das Ende des Krieges (Friedensresolution und Vaterlandspartei 1917, die letzten Monate 1918, Vertrag von Versailles)Enthalten sind (30 Seiten):4 Blöcke mit Leitfrage, kurzem Text, Merksatz und Zusammenfassung13 nummerierte Materialien: Zeittafeln, Karte, Schaubilder, Säulendiagramm, Nachbau einer Brotkarte, Brief, Darstellungen und Tabellen16 Aufgaben, unter anderem Tabellen ausfüllen, Rechnen mit Daten und Mengen, Zuordnen, Partnerarbeit und begründete Urteileeine Methodenseite „Eine Geschichtskarte lesen“Hilfekarten zu allen AufgabenFachbegriffe und SelbsteinschätzungAbschlusstest (24 Punkte) mit NotenschlüsselLösungen zu allen Aufgaben und zum Test, mit häufigen FehlernHinweise für die Lehrkraft und QuellenverzeichnisZwei Fehlvorstellungen greift das Heft auf: dass im August 1914 alle Deutschen den Krieg bejubelten, und die Dolchstoßlegende. Die Lernenden widerlegen sie mit Angaben und Daten aus dem Material.Das Heft zeigt keine Fotos von Toten oder Verwundeten. Die gemalten Bilder sind KI-generierte Illustrationen und im Heft als solche gekennzeichnet.Zum selben Thema gibt es auch ein vierfach differenziertes Heft.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Arbeitsheft behandelt den Nationalsozialismus im Alltag für Lerngruppen auf grundlegendem Niveau. Es führt von der Ernennung Hitlers am 30. Januar 1933 über die Ausgrenzung der Jüdinnen und Juden, Propaganda und Hitlerjugend bis zum Novemberpogrom 1938, zu den Mitläufern und zum Widerstand.Das Heft ist für die Klassen 8 bis 10 an Hauptschule, Mittelschule und Werkrealschule sowie für die Grundkurse (G-Kurse) an Gesamt-, Gemeinschafts- und Oberschulen konzipiert. Es arbeitet in zwei Stufen: Jede Aufgabe ist ohne Hilfe lösbar, und zu jeder Aufgabe gibt es eine Hilfekarte mit derselben Nummer. Die Hilfekarten stehen gesammelt hinten im Heft und lassen sich ausschneiden.Inhaltliche Schwerpunkte:Block A: Von der Demokratie zur Diktatur (Zeitleiste 1933/34, das Ermächtigungsgesetz im Wortlaut, die Abstimmung vom 23. März 1933)Block B: Ausgrenzung im Alltag (verfolgte Gruppen, Schritte der Ausgrenzung 1933–1938, das Reichsbürgergesetz im Wortlaut, Berufsverbot für jüdische Ärztinnen und Ärzte)Block C: Propaganda und Jugend (fünf Mittel der Propaganda, der Volksempfänger, die Hitlerjugend in Zahlen und im Gesetz von 1936)Block D: Pogrom, Wegsehen und Widerstand (Novemberpogrom in Zahlen, Schritte bis zum Holocaust, Gestapo und Anzeigen, Elser, Weiße Rose, 20. Juli 1944)Enthalten sind (30 Seiten):4 Blöcke mit Leitfrage, kurzem Text, Merksatz und Zusammenfassung16 nummerierte Materialien: Textquellen im Wortlaut und in heutiger Sprache, Zeitleiste, Diagramme, Tabellen und Steckbriefe16 Aufgaben, unter anderem Zuordnen, Rechnen mit Quellenzahlen, Perspektivtexte in Partnerarbeit und begründete Urteileeine Methodenseite „Ein Diagramm auswerten“Hilfekarten zu allen AufgabenFachbegriffe und SelbsteinschätzungAbschlusstest (24 Punkte) mit NotenschlüsselLösungen zu allen Aufgaben und zum Test, mit häufigen FehlernHinweise für die Lehrkraft und QuellenverzeichnisZwei Fehlvorstellungen greift das Heft auf: dass das Volk Hitler 1933 zum Reichskanzler gewählt habe und dass das Novemberpogrom ein spontaner Ausbruch von Wut gewesen sei.Das Heft zeigt keine Fotos von Opfern und keine Symbole des NS-Staates. Die fünf Zeichnungen sind KI-generierte Illustrationen und im Heft als solche gekennzeichnet.Zum selben Thema gibt es auch ein vierfach differenziertes Heft.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Arbeitsheft behandelt die Nürnberger Prozesse für Lerngruppen auf grundlegendem Niveau. Es führt vom Kriegsende im Mai 1945 über die Anklage und den Prozess im Saal 600 bis zu den Urteilen vom 1. Oktober 1946 und zu den Gerichten, die danach entstanden.Das Heft ist für die Klassen 9 und 10 an Hauptschule, Mittelschule und Werkrealschule sowie für die Grundkurse (G-Kurse) an Gesamt-, Gemeinschafts- und Oberschulen konzipiert. Es arbeitet in zwei Stufen: Jede Aufgabe ist ohne Hilfe lösbar, und zu jeder Aufgabe gibt es eine Hilfekarte mit derselben Nummer. Die Hilfekarten stehen gesammelt hinten im Heft und lassen sich ausschneiden.Inhaltliche Schwerpunkte:Block A: Der Weg nach Nürnberg (Siegermächte, Statut, Justizpalast, wer vor Gericht stand)Block B: Die vier Anklagepunkte (Artikel 6 des Statuts und die Eröffnungsrede von Robert H. Jackson im Wortlaut, der Streit um die Rückwirkung)Block C: Angeklagte im Saal 600 (sechs Steckbriefe mit Fotos, Richter und Verteidiger, Beweise, Dolmetschen in vier Sprachen)Block D: Urteile und Folgen (alle 22 Urteile, der Fall Katyn und der Vorwurf der Siegerjustiz, Internationaler Strafgerichtshof)Enthalten sind (30 Seiten):4 Blöcke mit Leitfrage, kurzem Text, Merksatz und Zusammenfassung14 nummerierte Materialien: historische Fotos, Textquellen im Wortlaut und in heutiger Sprache, Zeitleisten, Schaubilder, Diagramm und Tabellen16 Aufgaben, unter anderem Zuordnen, Lückentext, Tabellen ausfüllen, Partnerarbeit und begründete Urteileeine Methodenseite „Eine Textquelle untersuchen“ mit drei FragenHilfekarten zu allen AufgabenFachbegriffe und SelbsteinschätzungAbschlusstest (24 Punkte) mit NotenschlüsselLösungen zu allen Aufgaben und zum Test, mit häufigen FehlernHinweise für die Lehrkraft und QuellenverzeichnisZwei Fehlvorstellungen greift das Heft auf: dass alle Angeklagten zum Tode verurteilt und hingerichtet wurden und dass sie hinter einer Glasscheibe saßen.Das Heft zeigt keine Bilder aus den Lagern. Alle Fotos sind gemeinfreie Aufnahmen aus den Jahren 1945 und 1946; KI-erzeugte Bilder enthält das Heft nicht.Zum selben Thema gibt es auch ein vierfach differenziertes Heft.

Klassenstufen: 9-10. Klasse