Künstliche Intelligenz verstehen: Zur Frage „Was ist KI?“ sehen Kinder der Klassen 3 und 4 auf Papier, wie ein Programm das nächste Wort findet. Sie beenden Satzanfänge und zählen an der Tafel. Dann würfeln sie mit einer Wörter-Tabelle neue Sätze und prüfen drei davon. Ein kurzer Lesetext erklärt, wie ein großes Programm wie Claude trainiert wird. Die Kinder vergleichen es mit ihrer Tabelle. Geräte sind nicht nötig. Hilfekarten, Exit-Ticket und Lösungen sind dabei. Passt zum Medienkompetenzrahmen NRW (6.1, 6.2) und zur KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ (5.5). Mehr Unterrichtsmaterial zur Medienbildung.

Worum geht es?

Die Kinder beenden Satzanfänge und zählen in der Klasse, wie viele das gleiche Wort haben. Dann spielen sie das Programm. Sie würfeln mit einer Wörter-Tabelle aus einem kurzen Tier-Text neue Sätze. Der Text ist dabei weggefaltet. Dann prüfen sie drei Sätze aus der Tabelle und überlegen, was beim Prüfen hilft. Zum Schluss lesen sie, wie ein großes Programm wie Claude trainiert wird, und vergleichen es mit ihrer Wörter-Tabelle.

Das steckt drin (13 Seiten)

• M1 Wörter-Tabelle mit Tier-Text, sechs Feldern je Zeile und QR-Code zu einer Würfel-Seite, die keine Würfe speichert

• 5 Arbeitsblätter in einfacher Sprache: Zählen, Spielen, Prüfen, Lesen, Vergleichen; ein Schritt pro Zeile mit Symbol, Schrift mindestens 14 pt

• Text weg, Tabelle bleibt: Die Kinder sehen, dass die Tabelle allein reicht

• Klingt gut. Stimmt das? Vierergruppen prüfen drei Sätze

• So lernt ein großes Programm: kurzer Lesetext zum Training mit Fragen, dann der Vergleich mit der Wörter-Tabelle

• Extra-Aufgabe Daumen-Jury: Welche Antwort bekommt den Daumen?

• 4 Hilfekarten, Selbstcheck, Exit-Ticket

• Lehrkraft-Teil mit Ablauf, Hintergrund, Elterninfo und Lösungen

Lernziele

• benennen, dass Programme, die Text schreiben, das nächste Wort berechnen

• mit der Tabelle Sätze erzeugen und erklären, was sie dafür nicht wissen müssen

• vorgegebene Sätze prüfen und beurteilen, was beim Prüfen hilft

• wiedergeben, wie ein großes Programm trainiert wird, und es mit der Wörter-Tabelle vergleichen

Lehrplanbezug

Passt zum Medienkompetenzrahmen NRW (6.1, 6.2) und zur Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ (5.5). Im Lehrkraft-Teil steht eine Tabelle mit den am Original geprüften Einträgen und Fundstellen.

Gut zu wissen

• Stand 12.11.2026, Version 1.6.

• Quellen und KI: vollständiges Quellen- und Lizenzverzeichnis im Material. Dieses Material haben Mensch und KI gemeinsam erstellt: Die Ideen kommen von Menschen (PUSH), die KI hilft bei der Umsetzung; Texte, Aufgaben und Gestaltung von Claude (Anthropic); Illustrationen von einem Bildmodell (Bildnachweis im Material). Alle Zahlen, Daten und Zitate wurden an den genannten Quellen geprüft.