Bildschirmzeit, Schlaf, Wohlbefinden und Altersgrenzen – fünf fertige Stunden für Klasse 5 und 6, ganz ohne Geräte

Diese Unterrichtsreihe plant 5 Stunden zum Thema Mein Medien-Ich vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 3 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.

Das ist drin (36 Seiten)

• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe

• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite

• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite

• Stunde 1: Wie viel ist viel?

• Stunde 2: Auswerten – Zahlen, Muster, Ampel

• Stunde 3: Schlaf, Kopf und Körper

• Stunde 4: Werkzeuge und Altersgrenzen

• Stunde 5: Meine Vereinbarung – Abschluss

• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, Differenzierung

Für wen

Lehrkräfte in Klasse 5 und 6, Digitale Welt. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.

Lehrplanbezug

• HE: KI und Digitale Welt (Hessen, Pflichtfach ab 2027/28, Fokus Medienbildung in Klasse 5 und 6): Reflexion des eigenen Medienhandelns, gesundheitsbewusste Nutzung, Jugendmedienschutz – nach der amtlichen Fachbeschreibung „Digitale Zukunftskompetenzen“ und der Handreichung zum Schulversuch „Digitale Welt“ (HMKB/HMDI 2024); ein Kerncurriculum lag bei Erstellung nicht vor

• KMK: KMK „Bildung in der digitalen Welt“ (2016), Bereich 4 Schützen und sicher Agieren (Gesundheit schützen, Suchtgefahren vermeiden, Jugendschutz) und Bereich 6 Analysieren und Reflektieren (eigenes Mediennutzungsverhalten)

Was Sie brauchen

Einen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.