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Mit diesem umfangreichen Materialpaket erhältst du praktische Unterstützung für die Einführung und Umsetzung eines Trainingsraumkonzepts sowie für die pädagogische Arbeit bei Unterrichtsstörungen und Konflikten.
Das Paket enthält 8 Materialien:
Gesprächskarten:12 Karten zur Reflexion, Konfliktklärung und Entwicklung von Lösungsstrategien.
Verhaltensziele:Anleitung und Beispiele zum Formulieren konkreter und erreichbarer Verhaltensziele.
Zielkarte:Vorlage zum Festhalten persönlicher Ziele.
Schriftlicher Reflexionsbogen:Zur selbstständigen Auseinandersetzung mit Situationen, Gefühlen und dem eigenen Verhalten.
Verhaltensregeln:Klassenraumplakat für ein gutes Miteinander und erfolgreiches Lernen.
Entlasszettel:Vorlage zur Dokumentation eines Trainingsraumbesuchs.
Trainingsraum-How-to:Übersicht über Konzept, Ablauf und Aufgaben der beteiligten Lehrkräfte.
Aufsichtsplan:Vorlage zur Organisation und Einteilung der Aufsichten.
Vielseitig einsetzbar:
Die Materialien eignen sich für den Trainingsraum und Auszeitraum, können aber teilweise auch unabhängig davon im regulären Schulalltag verwendet werden – beispielsweise bei Unterrichtsstörungen, Konflikten, pädagogischen Gesprächen und zur Förderung des Sozialverhaltens.
Besonderer Vorteil:Das Trainingsraum-How-to ist sowohl als PDF als auch als bearbeitbare PowerPoint-Datei enthalten. So können Schulen und Lehrkräfte die Inhalte an ihre eigenen schulischen Abläufe und Vereinbarungen anpassen.
Hinweis: Ich empfehle, die Umsetzung des Konzepts an Deine Schulgröße & Bereitschaft des Kollegiums anzupassen.
Erfahrungswert: An meiner Sek. 1 Realschule mit Hauptschulzug wird der Trainingsraum seit Jahren erfolgreich umgesetzt. Er bietet mir als Lehrerin zahlreiche Vorteile.
1) Ein transparentes Konsequenzen-System bei Unterrichtsstörungen
2) Kein Chaos auf dem Gang / Aufsichtsprobleme, wenn man eine:n Schüler:in des Unterrichts verweist
3) Einen sicheren Rahmen für Schüler:innen, ihr Fehlverhalten zu reflektieren
Ich wünsche Dir & Deiner Schule viel Freude beim Ausprobieren.
Dieser schriftliche Reflexionsbogen unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, sich mit einer schwierigen Situation auseinanderzusetzen, die eigenen Gefühle wahrzunehmen und über das eigene Verhalten nachzudenken.Einsatzmöglichkeiten:Bei UnterrichtsstörungenNach Konflikten zwischen Schülerinnen und SchülernBei Schwierigkeiten im sozialen MiteinanderAls Grundlage für pädagogische ReflexionsgesprächeZur individuellen VerhaltensreflexionIm Trainingsraum oder AuszeitraumAls schriftliche Alternative zu einem mündlichen ReflexionsgesprächDer Reflexionsbogen kann selbstständig bearbeitet und anschließend gemeinsam mit einer Lehrkraft besprochen werden. Die gewonnenen Erkenntnisse können als Grundlage für die Entwicklung eines persönlichen Verhaltensziels dienen.
Entlasszettel für den Trainingsraum: Eine praktische Vorlage für deinen SchulalltagMit diesem Entlasszettel können Schülerinnen und Schüler bei einem Besuch im Trainingsraum die wichtigsten Angaben für den weiteren Ablauf mitbringen.Die Vorlage ermöglicht eine übersichtliche Dokumentation des jeweiligen Anlasses und unterstützt die Organisation des Trainingsraums.Wenn Du Dich in Deinem Unterricht dafür entscheidest, eine:n Schüler:in nach Regelverstößen in den Trainingsraum zu schicken, füllst du diesen Entlasszettel aus und schickst den / die Störenfried damit in den Trainingsraum. Die Aufsichtslehrkraft erhält dadurch die Rahmeninformationen und beginnt mit dem klärenden Gespräch- und Du kannst weiter ungestört unterrichten.Einsatzmöglichkeiten:Bei Unterrichtsstörungen und RegelverstößenZur Weitergabe wichtiger Informationen an den TrainingsraumAls Bestandteil eines bestehenden TrainingsraumkonzeptsHinweis: Die Vorlage kann an die schulinternen Abläufe und Regelungen angepasst werden.
Kostenlose Zielkarte – Mein Ziel für die ZukunftWie können Schülerinnen und Schüler nach einem Konflikt oder einer schwierigen Situation ein konkretes Ziel für die Zukunft festhalten?Diese kostenlose Zielkarte unterstützt die Reflexion des eigenen Verhaltens und hilft dabei, einen persönlichen Vorsatz schriftlich zu formulieren.Die Vorlage enthält zwei zentrale Impulse:Mein Ziel für die ZukunftWoran merke ich, dass es klappt?Einsatzmöglichkeiten:Nach Konflikten innerhalb der KlasseBei Reflexionsgesprächen zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und SchülernNach UnterrichtsstörungenZur Förderung des SozialverhaltensIm Trainingsraum oder AuszeitraumBei individuellen ZielvereinbarungenDie Zielkarte kann als Abschluss eines Reflexionsgesprächs oder als eigenständige Unterstützung im Schulalltag eingesetzt werden.Du möchtest die Reflexion vertiefen?Passend zur Zielkarte findest du in meinem Materialangebot weitere Materialien:Gesprächskarten zur Konfliktklärung und SelbstreflexionZielformulierungen mit Anleitung und zahlreichen BeispielenDie Zielkarte kann z.B. im eigenen Mäppchen als Reimender aufbewahrt werden. Gerne nutze ich sie auch als Gesprächsaufhänger, z.B. eine Woche nachdem das Ziel formuliert wurde. Ich wünsche viel Freude damit! :)Tipp: Hilfe für die Formulierungen von Zielen findest du auch in meinen Materialien!
Verhaltensregeln für das Klassenzimmer – Plakat für ein respektvolles MiteinanderEin freundliches und respektvolles Miteinander ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen und unseren Alltag in der Schule.Dieses übersichtlich gestaltete Plakat fasst vier grundlegende Verhaltensregeln zusammen, die Schülerinnen und Schüler im Schulalltag an ein rücksichtsvolles Verhalten und ein gutes Zusammenarbeiten erinnern.Die vier Verhaltensregeln:Ich verhalte mich freundlich, fair und respektvoll.Ich verhalte mich so, dass alle in der Klasse gut lernen können.Ich halte mich an die bekannten Gesprächsregeln: melden – ausreden lassen – zuhören!Ich übernehme Verantwortung für mein Verhalten!Einsatzmöglichkeiten:Als gut sichtbarer Aushang im KlassenzimmerZur gemeinsamen Besprechung von KlassenregelnAls Erinnerung an Gesprächsregeln und respektvolles VerhaltenIm Trainingsraum oder AuszeitraumAls Gesprächsgrundlage bei Konflikten und UnterrichtsstörungenIch habe dieses Plakat im A2 Format gut sichtbar in meinem Klassenzimmer hängen. Je nachdem, welches System man nutzt (z.B: Ampelsystem,...) können diese Regeln auch super mit den verschiedenen Stufen damit verbunden werden.
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