Vorschau - Anderer Materialtyp - Schriftlicher Reflexionsbogen für Schüler:innen (Unterrichtsstörungen, Konflikte und Sozialverhalten) - Deckblatt
Vorschau - Anderer Materialtyp - Schriftlicher Reflexionsbogen für Schüler:innen (Unterrichtsstörungen, Konflikte und Sozialverhalten) - Seite 1
Vorschau - Anderer Materialtyp - Schriftlicher Reflexionsbogen für Schüler:innen (Unterrichtsstörungen, Konflikte und Sozialverhalten) - Seite 2
Anderer Materialtyp - Schriftlicher Reflexionsbogen für Schüler:innen (Unterrichtsstörungen, Konflikte und Sozialverhalten) - 24/7_PadThai - Deckblatt
arrow-rightarrow-right

Beschreibung

Dieser schriftliche Reflexionsbogen unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, sich mit einer schwierigen Situation auseinanderzusetzen, die eigenen Gefühle wahrzunehmen und über das eigene Verhalten nachzudenken.

Einsatzmöglichkeiten:

  • Bei Unterrichtsstörungen

  • Nach Konflikten zwischen Schülerinnen und Schülern

  • Bei Schwierigkeiten im sozialen Miteinander

  • Als Grundlage für pädagogische Reflexionsgespräche

  • Zur individuellen Verhaltensreflexion

  • Im Trainingsraum oder Auszeitraum

  • Als schriftliche Alternative zu einem mündlichen Reflexionsgespräch

Der Reflexionsbogen kann selbstständig bearbeitet und anschließend gemeinsam mit einer Lehrkraft besprochen werden. Die gewonnenen Erkenntnisse können als Grundlage für die Entwicklung eines persönlichen Verhaltensziels dienen.

Neu

Schriftlicher Reflexionsbogen für Schüler:innen (Unterrichtsstörungen, Konflikte und Sozialverhalten)

1,49 €
Produktdetails
  • Umfang:
    2 Seiten
  • Materialtyp:
    Anderer Materialtyp
  • Format:
    PDF

In folgendem Paket enthalten

Neu
8 Materialien

Materialpaket "Trainingsraum": Verhaltensziele, Reflexion & Organisation

Mit diesem umfangreichen Materialpaket erhältst du praktische Unterstützung für die Einführung und Umsetzung eines Trainingsraumkonzepts sowie für die pädagogische Arbeit bei Unterrichtsstörungen und Konflikten.Das Paket enthält 8 Materialien:Gesprächskarten:12 Karten zur Reflexion, Konfliktklärung und Entwicklung von Lösungsstrategien.Verhaltensziele:Anleitung und Beispiele zum Formulieren konkreter und erreichbarer Verhaltensziele.Zielkarte:Vorlage zum Festhalten persönlicher Ziele.Schriftlicher Reflexionsbogen:Zur selbstständigen Auseinandersetzung mit Situationen, Gefühlen und dem eigenen Verhalten.Verhaltensregeln:Klassenraumplakat für ein gutes Miteinander und erfolgreiches Lernen.Entlasszettel:Vorlage zur Dokumentation eines Trainingsraumbesuchs.Trainingsraum-How-to:Übersicht über Konzept, Ablauf und Aufgaben der beteiligten Lehrkräfte.Aufsichtsplan:Vorlage zur Organisation und Einteilung der Aufsichten.Vielseitig einsetzbar:Die Materialien eignen sich für den Trainingsraum und Auszeitraum, können aber teilweise auch unabhängig davon im regulären Schulalltag verwendet werden – beispielsweise bei Unterrichtsstörungen, Konflikten, pädagogischen Gesprächen und zur Förderung des Sozialverhaltens.Besonderer Vorteil:Das Trainingsraum-How-to ist sowohl als PDF als auch als bearbeitbare PowerPoint-Datei enthalten. So können Schulen und Lehrkräfte die Inhalte an ihre eigenen schulischen Abläufe und Vereinbarungen anpassen.Hinweis: Ich empfehle, die Umsetzung des Konzepts an Deine Schulgröße & Bereitschaft des Kollegiums anzupassen.Erfahrungswert: An meiner Sek. 1 Realschule mit Hauptschulzug wird der Trainingsraum seit Jahren erfolgreich umgesetzt. Er bietet mir als Lehrerin zahlreiche Vorteile.1) Ein transparentes Konsequenzen-System bei Unterrichtsstörungen2) Kein Chaos auf dem Gang / Aufsichtsprobleme, wenn man eine:n Schüler:in des Unterrichts verweist3) Einen sicheren Rahmen für Schüler:innen, ihr Fehlverhalten zu reflektierenIch wünsche Dir & Deiner Schule viel Freude beim Ausprobieren.

Fachübergreifendes
11,99 €17,93 €
Spare 5,94 €

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Bitte melde dich an, um einen Kommentar zu hinterlassen.
Bitte beachte auch unsere Datenschutzbestimmungen.
figure 1figure 2
Autor*in seit 2023
241 Materialien
8692 Follower
134 Following