21 Seiten
eduki Qualität
17 Seiten
Band 1 von 4 der Genetik-Reihe aus Forschungsfrage Bio, auch einzeln einsetzbar. In dieser Unterrichtsreihe für Biologie am Gymnasium, Klasse 9-10, gewinnt deine Klasse DNA-haltiges Material aus eigenen Mundschleimhautzellen. Dann löst sie mit einer Rechnung und einem Verpackungsmodell das Rätsel, wie rund zwei Meter DNA in einen winzigen Zellkern passen.
21 Seiten · DIN-A4-PDF in Farbe und aufgehellten Graustufen · 2 × 45 Minuten im Kernweg
🔎 Die Forschungsfrage
Im Röhrchen schwimmen helle Schlieren. Was ist da sichtbar geworden? Ausgehend vom Versuch vergleicht deine Klasse Größen, bringt einen langen Faden in einer kleinen Dose unter und baut aus Basenkarten ein Stück DNA. Lenas Fallkarte führt zu einem einzigen Gen auf Chromosom 11. Eine Veränderung in diesem Gen ist der Ausgangspunkt ihrer Sichelzellkrankheit.
🎯 Das erarbeitet deine Klasse
Den Befund der DNA-Fällung deuten.
Zellkern, Chromosom, DNA und Gen einander zuordnen.
DNA-Verpackung am Modell erklären und einen passenden Gegenstrang ergänzen.
⏱️ So setzt du die Reihe ein
Eine Seite frischt Zelle und Zellkern auf. Für die Fällung bereitest du unter anderem Probengefäße, Puffer, ein Wasserbad und vorgekühlten Alkohol vor. Der Lehrkraftteil führt durch Material, Vorbereitung und Durchführung. Mit dem separaten Bildbefund kann deine Klasse die Untersuchung auch ohne eigenen Versuch auswerten.
🧩 Hilfen und Sicherung
Gestufte Tipps unterstützen die zentralen Aufgaben. Als Vertiefung kann die Klasse eine Doppelhelix bauen oder mit Modell und Bandenbefund die Replikation erklären.
📦 Das ist enthalten
Stundenpläne, Versuchsanleitung und Bildbefund, Schülerseiten mit Modellen und Fallkarte, Wahlteile, Hilfekarten, Lösungen und eine zusätzliche Lernkontrolle von etwa 7 Minuten.
🧬 Mehr aus der Genetik-Reihe
Vier Bände, ein Fall. Von der DNA bis zur Gentherapie kommt in jedem Band ein neuer Befund zu Lena hinzu. Zum Abschluss gibt es die Fallakte mit Klassenarbeit A/B, einzeln oder im Genetik-Paket von Forschungsfrage Bio mit allen vier Bänden.
Die Reihe in der Reihenfolge: Band 1 · DNA (dieses Heft) → Band 2 · Zellteilung → Band 3 · Vererbung → Band 4 · Vom Gen zum Merkmal → Fallakte und Klassenarbeit
⭐ Wenn dir und deiner Klasse das Heft gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Forschungsfrage Bio“.
Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Genetik für Biologie am Gymnasium, Klasse 9-10. Warum geht es Lena nach der Gentherapie besser, obwohl ihr Gen immer noch verändert ist? In vier aufeinander abgestimmten Bänden von Forschungsfrage Bio verfolgt deine Klasse ihren Fall von der DNA bis zur Behandlung. Zum Paket gehören das Abschlussheft mit Fallakte und Klassenarbeit sowie die Labrador-Stunde als Gratis-Auszug.6 Materialien · 128 DIN-A4-Seiten in den vier Bänden und im Abschlussheft plus 7 Seiten Gratis-Auszug12 Unterrichtsstunden bis einschließlich Fallakte in K, 13 in L · zusätzlich 45 Minuten Klassenarbeit🔎 Vier Bände, ein FallLena lebt mit der Sichelzellkrankheit. In jedem Band erhält deine Klasse einen neuen Befund. Sie gewinnt DNA-haltiges Material, spielt Zellteilungen am Legemodell durch, prüft Vorhersagen zur Vererbung und verfolgt, wie die Gentherapie in die Blutbildung eingreift. In der Fallakte führt sie die Befunde zu einer Erklärung zusammen.📚 Dein Weg durch die ReiheDNA · 2 Stunden. Zwei Meter Bauplan in jeder Zelle: Wie passt das?Zellteilung · 3 Stunden. Warum hat jede deiner Zellen dasselbe Erbgut, dein Geschwisterkind aber ein anderes?Vererbung · 3 Stunden. Zwei schwarze Labradore, ein gelber Welpe: Wie geht das?Vom Gen zum Merkmal · 3 Stunden. Lenas Gen ist immer noch verändert. Trotzdem geht es ihr viel besser. Wie kann das sein?Fallakte und Klassenarbeit. Eine Stunde für Lenas Fallakte, danach 45 Minuten für die Klassenarbeit A/B mit Erwartungshorizont.Der Reihenplan „Genetik verstehen“ zeigt dir den kurzen Weg und die Vertiefungen. Für Fassung L kommt eine Codesonnenstunde vor der Fallakte hinzu. Die kurzen Lernkontrollen der Bände lassen sich separat einplanen. In der Klassenarbeit prüfst du den Transfer an einem neuen Fall zu ADA-Mangel. Beide Parallelfassungen gibt es in K und L.Lehrplananschluss. Der Bayern-Weg für Klasse 9 führt in 12 Stunden mit Replikation, Insulin und Diagnostik zur Fallakte K. Für Sachsen und Sachsen-Anhalt ist L vorgesehen, für Niedersachsen K. Für NRW lässt sich die Bewertungskarte zur Pränataldiagnostik als eigene Stunde einsetzen.Gratis-Auszug zum Ausprobieren. Die Labrador-Stunde ist zugleich die erste Stunde aus Band 3. Wenn du den Auszug bereits eingesetzt hast, steigst du in Band 3 direkt mit der Wurfvorhersage ein.⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Reihe gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Forschungsfrage Bio“.Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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