Expressionismus in Klasse 9: 16 Arbeitsblätter zu Epoche, Motiven, Reihungsstil, Großstadtsonett und Kriegslyrik an Gedichten von Heym, Trakl, van Hoddis, Lichtenstein und Stramm, dazu zwei Klassenarbeiten mit Erwartungshorizont.

Die Reihe verbindet Epochenwissen mit der Gedichtanalyse. Die Klasse ordnet den Expressionismus zeitlich ein, erkennt Motive wie Großstadt, Krieg und Weltuntergang und untersucht Reihungsstil, groteske Bilder, die Dämonisierung der Stadt und Farben als Zeichen. Sie bestimmt Metrum, Reim und die Form des Sonetts, schreibt Einleitungssatz und Deutungsabsatz und vergleicht kurz mit der Romantik. Ein Mustertext, ein Schreibplan und eine Checkliste bereiten auf die Klassenarbeit vor. Die Reihe passt zum Kernlehrplan Deutsch NRW, der die Analyse lyrischer Texte mit Epochenbezug vorsieht. Kopierfertig und ohne Lehrwerk einsetzbar.

35 Seiten A4, schwarzweiß und druckerfreundlich:

16 ARBEITSBLÄTTER

• Der Expressionismus: eine Epoche im Überblick (Zeit, Zeitschriften, Themen)

• Typische Motive des Expressionismus (Großstadt, Krieg, Untergang, Wahnsinn, bedrohliche Natur)

• Ein Gedicht erschließen: „Weltende“ (was geschieht, wen trifft es, woher weiß das Ich davon?)

• Der Reihungsstil: „Die Dämmerung“ (Bilder ohne Verbindung)

• Dinge werden lebendig, Menschen werden Dinge (Personifikation, Verdinglichung, Groteske)

• Metrum, Reim und Kadenz: „Weltende“ (eine ordentliche Form für ein Chaos)

• Die Stadt als Ungeheuer: „Der Gott der Stadt“ (Personifikation und Dämonisierung)

• Das Sonett in der Großstadtlyrik: „Berlin II“ (eine alte, strenge Form)

• Großstadt in Bildern: „Berlin II“ (Eindrücke sammeln, Sätze ohne Verb, zusammengesetzte Wörter)

• Krieg im Gedicht: „Grodek“ (Bilder der Natur und Bilder des Todes)

• Farben als Zeichen (Farben in drei Gedichten deuten)

• Wortkunst: „Patrouille“ (verkürzte Sätze und neue Wörter)

• Einleitungssatz und Deutungsabsatz (Titel, Dichter, Thema; Beobachtung, Beleg, Deutung)

• Zwei Epochen, zwei Himmel (Romantik und Expressionismus kurz verglichen)

• Einen Analyseentwurf überarbeiten (Zeitform, Sprache, Zitate, Deutung)

• Die Gedichtanalyse planen (Schreibplan und Checkliste für einen eigenen Text)

KLASSENARBEITEN

• Klassenarbeit A (Georg Heym, „Die Stadt“) und B (Georg Trakl, „Verfall“), je zwei Seiten, 90 Minuten und 40 Punkte

• Form untersuchen, Bilder und Aufbau deuten, Stellung nehmen, begründete Empfehlung

• zu jeder Arbeit ein Erwartungshorizont mit Punkteverteilung und möglichen Lösungen

FÜR DIE LEHRKRAFT

• Hinweise zu Aufbau, Lehrplanbezug und Differenzierung

• Stundenübersicht über 18 Stunden mit Vorschlägen zum Anpassen

• 3 Merkblätter: Expressionismus auf einen Blick, Formen und Stilmittel, Wortspeicher; Mustertext zu „Weltende“

• 5 Lösungsblätter zu allen 16 Arbeitsblättern

Lizenz für die eigene Lerngruppe; Weitergabe an Dritte und Weiterverkauf sind nicht gestattet.