3 Sozialwissenschaften-Klausuren Q1/Q2 | Wirtschaftspolitik und soziale Sicherung

Wie lässt sich die gesetzliche Rente langfristig finanzieren, und wer trägt die Lasten einer Reform? In dieser materialgestützten Klausur für Sozialwissenschaften Q1/Q2 analysieren die Lernenden einen abgedruckten Auszug aus dem Gesetzentwurf zur Rentenreform. Sie erläutern den demografischen Wandel anhand amtlicher Daten und beurteilen zwei Reformmöglichkeiten nach Finanzierbarkeit und Generationengerechtigkeit. Enthalten sind drei Aufgaben in Du-Form, Daten zu Altersstruktur und Rentenfinanzierung sowie ein Überblick über Reformoptionen mit einer politischen Gegenposition. Der vierseitige Erwartungshorizont bietet ein 100-Punkte-Raster und einen anpassbaren Notenschlüssel. Klausur und Erwartungshorizont liegen als PDF und bearbeitbare DOCX vor.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Investieren auf Kosten zukünftiger Generationen? Diese Klausur für den Grundkurs Sozialwissenschaften verbindet die Schuldenbremse mit der Frage, wann zusätzliche Kredite für öffentliche Investitionen vertretbar sind. Grundlage ist ein vollständig enthaltener, authentischer Auszug aus dem Gesetzentwurf der Fraktionen SPD und CDU/CSU vom 10. März 2025. Quellenkontext und Rechtslage nach der Reform werden klar unterschieden. Enthalten sind: • 2 Seiten Schülerklausur mit drei Aufgaben in Du-Form, Quellentext, Zeilennummerierung und Begriffsglossar. • 4 Seiten Erwartungshorizont mit differenzierten Teilpunkten, kompakten Musterlösungen, Darstellungsleistung, Rückmeldung und vorgeschlagenem Notenschlüssel. • 2 Seiten Lehrerhinweise mit Voraussetzungen, curricularer Einordnung für NRW, fachlichen Erläuterungen und Quellenbelegen. • Gesamtpaket als PDF und bearbeitbare Word-Datei. • Schülerklausur zusätzlich separat als PDF und Word-Datei. Die Aufgaben führen vom Darstellen der Schuldenbremse über die Analyse der politischen Argumentation zum begründeten Urteil anhand von wirtschaftlicher Wirksamkeit, finanzieller Tragfähigkeit und Generationengerechtigkeit. Das Raster umfasst 80 Inhaltspunkte und 20 Punkte Darstellungsleistung. Zustimmende und ablehnende Urteile werden bei gleichwertiger Begründung gleich bewertet. Geeignet für Q1/Q2, Grundkurs, im Anschluss an eine Unterrichtsreihe zur Wirtschaftspolitik. Kenntnisse zur Schuldenbremse einschließlich der Reform von März 2025 werden vorausgesetzt. NRW: Inhaltsfeld 4 Wirtschaftspolitik; die konkrete Jahrgangsstufe richtet sich nach dem schulinternen Lehrplan. Druckfreundliches Dunkelblau-Creme-Layout. Schülerseiten ohne Markenkennzeichnung und ohne festgelegte Bearbeitungszeit. Umfang: 8 eigenständige Inhaltsseiten; die separate Schülerfassung enthält dieselben ersten zwei Seiten, keine zusätzlichen Inhalte. Quellenkontext: März 2025. Redaktions- und Rechtsstand: 19. Oktober 2026.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Haben alle die gleichen Chancen? Bildungserfolg, soziale Herkunft und Chancengerechtigkeit stehen im Mittelpunkt dieser materialgestützten Klausur für Sozialwissenschaften in der Qualifikationsphase.Die Lernenden analysieren eine authentische sozialwissenschaftliche Position, erläutern Bildungsungleichheiten mithilfe zweier geeigneter Erklärungsansätze und beurteilen staatliche Maßnahmen zur Verringerung herkunftsbedingter Bildungsungleichheit.Das ist enthalten:• Klausur mit nummeriertem Originaltext und drei präzisen Aufgaben• Kompakter Erwartungshorizont auf vier Seiten• 80 Punkte Inhaltsleistung und 20 Punkte Darstellungsleistung• Editierbare Korrekturtabellen, qualitative Leistungsorientierungen und ein Notenschlüssel als Vorschlag• Klausur und Erwartungshorizont jeweils als druckfertige PDF und vollständig editierbare DOCX-DateiDer Erwartungshorizont berücksichtigt unterschiedliche fachlich geeignete Erklärungsansätze und unterstützt eine transparente, kriteriengeleitete Bewertung. Die Textgrundlage ist mit vollständigem Quellenbeleg und Lizenzangabe versehen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)