Sachunterricht Klasse 1 und 2 Übungshefte Bundle | Körper, Essen, Früher, Verkehr, Tiere

„Zähne und Zahnpflege – Zahnaufbau, Milchzähne, Putzen und Essen“ für Klasse 1 und 2: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Dino Dario erforscht mit Lernwusel, wie Zähne aufgebaut sind und wie man sie gesund hält.Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Zähne und Zahnpflege – Zahnaufbau, Milchzähne, Putzen und Essen“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Zahn-Profi“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Zahnaufbau: Krone, Schmelz, Speichel (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Milchzähne: Platz, Kiefer, Wackelzahn (5 Blätter, Seite 13–17)Teil 3 · Zähne pflegen: Putzen, Fluorid, Wasser (4 Blätter, Seite 18–21)Teil 4 · Essen und Begründen: Zucker, Milch, Apfel (5 Blätter, Seite 22–26)Urkunde „Zahn-Profi“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Sachunterricht, Themenfeld „Körper & Gesundheit“: „Zähne und Zahnpflege – Zahnaufbau, Milchzähne, Putzen und Essen“ entdecken und übenZusammenarbeiten: Die Team-Aufgabe gelingt nur gemeinsamSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Sachunterricht der Klasse 1 und 2 zum Thema „Zähne und Zahnpflege – Zahnaufbau, Milchzähne, Putzen und Essen“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 214 von 216 der Reihe „Lern-Hefte Sachunterricht“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Materialien und ihre Eigenschaften“, „Steine und Gesteine“.Lehrplanbezug: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Sach-Fakten nur aus der geprüften Faktentabelle der Fabrik (Faktenblatt MP2027). Geschichten und Aufgaben sind selbst erstellt.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 1-2. Klasse

„Spielzeug früher und heute“ für Klasse 2: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel, Fuchs Waldi und Oma Hilde entdecken Spielzeug früher und heute – jede Aufgabe öffnet die Kiste weiter.Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Spielzeug früher und heute“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Spielzeug-Forscher:in“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Lesen: Omas Spielzeugkiste (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Wissen: Spielzeug und Stoffe (4 Blätter, Seite 13–16)Teil 3 · Lesen: Lenas Brief an Oma (4 Blätter, Seite 17–20)Teil 4 · Denken: Früher oder heute? (6 Blätter, Seite 21–26)Urkunde „Spielzeug-Forscher:in“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Sachunterricht, Themenfeld „Zeit & Geschichte“: „Spielzeug früher und heute“ entdecken und übenZusammenarbeiten: Die Team-Aufgabe gelingt nur gemeinsamSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Sachunterricht der Klasse 2 zum Thema „Spielzeug früher und heute“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 4 von 6 der Reihe „Lern-Hefte Sachunterricht“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Materialien und ihre Eigenschaften“, „Steine und Gesteine“.Lehrplanbezug: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen: Begriffe und Beschreibungen (Spielzeug, Kreisel, Murmel, Holz, Kunststoff, Batterie) nach DWDS, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (dwds.de), abgerufen am 04.10.2026. Früher und heute sind eine erfundene Rahmengeschichte, es gibt keine historischen Angaben.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 2. Klasse

Ein Sinnes-Parcours für den Sachunterricht in Klasse 1 und 2 mit 50 Seiten: Die Klasse baut einen Parcours mit sechs Stationen. Jedes Kind bekommt einen Laufzettel und holt sich an jeder Station einen Stempel.Die Kinder beschriften Körper und Hand, ordnen den fünf Sinnen ihre Organe zu und forschen dann selbst: Sie ertasten eine Fühlbox, riechen an Dosen, probieren Süß, Sauer und Salzig, sortieren Geräusche, beobachten die Pupille und testen warm und kalt. Zu den Versuchen schreiben sie ein Forscher-Protokoll mit Vermutung, Beobachtung und Ergebnis, in drei Stufen mit steigender Hilfe. Dazu kommen Messen und Vergleichen (Handspanne, Reaktionstest mit dem Lineal), drei Sachtexte, Begründen im Alltag, zwei Blitz-Checks, ein Profi-Extra und eine Team-Aufgabe zu zweit.Alles mit Alltagsmaterial und einem Sicherheitshinweis in der Handreichung. Mit Lernzielen, Wörter-Wissen, Handreichung mit Ablauf und Reflexionsbogen, Selbsteinschätzung, Urkunde und allen Lösungen.Das ist enthalten:Mein KörperMeine fünf SinneMein LaufzettelMeine Hand: Finger und DaumenStation Fühlen: Die FühlboxSachtext: Die HautBlitz-CheckStation Riechen: Die RiechdosenStation Schmecken: Süß, sauer, salzigStation Hören: Laut oder leise?Station Sehen: Der Pupillen-BlickBlitz-CheckHandspannen im VergleichSinn-Detektiv: Welcher Sinn hilft?Sachtext: Zunge und NaseStation Warm und kaltReaktionstest mit dem LinealSinn-Detektiv: BegründeSachtext: Das AugeProfi-ExtraDas Geheimwort für die EingangstürUrkunde „Sinnes-Forscherin / Sinnes-Forscher“Lösungsseite zu jedem Blatt im gleichen LayoutDifferenziert: Die Sterne auf jedem Blatt zeigen den Schwierigkeitsgrad (leicht, mittel, knifflig).So kannst du es einsetzen:als Stationenlauf mit Laufzettel im Sachunterricht (Thema Körper und Sinne)in der Themenwoche Mein Körperals Freiarbeit und Wochenplan mit drei Niveaustufenals Vertretungsstunde ohne Vorbereitung (Experimentmaterial aus dem Haushalt)für Klasse 1 und 2, auch in gemischten LerngruppenAlle Blätter haben ein Namens- und Datumsfeld und sind direkt kopierfertig.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben und Lösungen: mit Claude (Anthropic) generiert, nachgerechnet und redaktionell geprüft. Illustrationen und Cover: per Python-Code gezeichnet, der Code wurde mit Claude (Anthropic) geschrieben – kein KI-Bildgenerator, keine fremden Bilder. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1). PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).Hinweis: Das Material ist für den eigenen Unterricht bestimmt. Die Nutzungsbedingungen liegen dem PDF bei.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

„Wo ist was? Lagebegriffe oben, unten, links, rechts“ für Klasse 1: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern zum Üben, Anwenden und Knobeln – fertig zum Kopieren, ohne Schere und Kleber, mit allen Lösungen. Lernwusel hilft Hase Hanni, im Tier-Zimmer zu finden: Was ist oben, unten, links, rechts, vor und hinter?Das steckt drin: 48 Seiten mit 19 Arbeitsblättern in 4 Teilen zu „Wo ist was? Lagebegriffe oben, unten, links, rechts“ – dazu 3 Blitz-Checks, ein Profi-Extra, ein Team-Rätsel zu zweit, Selbsteinschätzung, Urkunde „Lage-Profi“ und alle Lösungen.Das ist enthalten:Teil 1 · Hanni und ihr Zimmer: Pfeile, Regal, oben und unten (5 Blätter, Seite 8–12)Teil 2 · Links, rechts, vor, hinter: Tiere suchen, malen (6 Blätter, Seite 13–18)Teil 3 · Wege und Zimmer: Pfeil-Wege, Tier-Zimmer (4 Blätter, Seite 19–22)Teil 4 · Fehler und Schreiben: Fehler finden, eigene Sätze (4 Blätter, Seite 23–26)Urkunde „Lage-Profi“ und SelbsteinschätzungLösungsseite zu jedem Blatt im gleichen Layout (Seite 29–47)Deine Schüler*innen erwerben:Sachunterricht, Themenfeld „Raum & Orientierung“: „Wo ist was? Lagebegriffe oben, unten, links, rechts“ entdecken und übenZusammenarbeiten: Die Team-Aufgabe gelingt nur gemeinsamSelbstständig arbeiten: Ergebnisse mit Lösungen und Selbstkontrolle prüfenDifferenzierung: Jedes Blatt zeigt 1 bis 3 Sterne – 1 Stern sicher üben, 2 Sterne anwenden, 3 Sterne begründen. Für schnelle Kinder gibt es ein Profi-Extra. DaZ-Hilfen: nein.So setzt du es ein:im Fach Sachunterricht der Klasse 1 zum Thema „Wo ist was? Lagebegriffe oben, unten, links, rechts“, das ganze Jahr überim Wochenplan, in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe: Teil 1 bis Teil 4 nacheinanderals Vertretungsstunde ohne Vorbereitungin der Förderstunde mit den 1-Stern-AufgabenEinsatz in 5 Minuten: Seite 4 im Heft zeigt den Start ohne Vorbereitung – kopieren, Geschichte vorlesen, loslegen.Reihe: Teil 114 von 131 der Reihe „Lern-Hefte Sachunterricht“. Weitere Hefte der Reihe (nach und nach im Shop): „Materialien und ihre Eigenschaften“, „Steine und Gesteine“.Lehrplanbezug: Keine Lehrplan-Zuordnung eines Bundeslandes, die Lehrkraft ordnet das Thema selbst ein. Quellen: Begriffe und Beschreibungen (oben, unten, links, rechts, vor, hinter, Gegenteil, Regal, Kiste, Tisch, Zimmer) nach DWDS, Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (dwds.de), abgerufen am 24.10.2026. Hanni, Lernwusel, die Tiere und das Tier-Zimmer sind selbst erstellt, alle Lösungen nachgerechnet.Hinweis zur Erstellung: Texte, Aufgaben, Lösungen und Grafik-Code (Python) mit Claude (Anthropic) erstellt und geprüft. Schrift: Poppins (https://fonts.google.com/specimen/Poppins, SIL Open Font License 1.1), PDF-Erstellung: ReportLab (Open Source).

Klassenstufen: 1. Klasse