Paket: KI im Unterricht - sechs Stunden für die Klasse und eine Anleitung für Lehrkräfte

KI-Chatbots antworten immer flüssig und sicher - auch wenn sie sich irren. Und KI-Bilder und gefälschte Videos sehen inzwischen oft echt aus. In dieser Stunde werden Ihre Schülerinnen und Schüler zu Detektiven.Sie lernen die vier typischen Fehler von KI-Antworten kennen (falscher Fakt, erfundene Quelle, veraltetes Wissen, Rechenfehler) und ordnen Beispielantworten zu. Mit dem Gegencheck in vier Schritten (Stopp, zweite Quelle, Quelle suchen, selbst rechnen) prüfen sie eine Beispielantwort zum Igel, in der zwei Fehler und ein erfundenes Buch stecken. Danach erfahren sie, woran man KI-Bilder und Deepfakes erkennen kann - und warum die Detektivfragen (Wer? Wo noch? Woher? Warum?) wichtiger sind als jedes Merkmal, weil KI-Bilder immer besser werden. Zum Schluss entscheiden sie in drei Alltagsfällen, was sie prüfen und wie sie sich verhalten, und schreiben ihre eigenen Prüf-Regeln auf.Sie müssen kein KI-Profi sein: Alle Beispiele stehen auf den Blättern, die Stunde funktioniert ganz ohne Geräte. Das Material zeigt bewusst keine echten Fälschungen; Fälle und Bilder werden beschrieben. Keine Screenshots, keine Werbung für einen Anbieter, nichts, was schnell veraltet.Mit Ablauf für 45 Minuten, Differenzierung (leichter und Profi), Ich-kann-Sätzen und Lösungen. Für die Jahrgangsstufen 7 bis 10, mit Hilfen auch 5 und 6; passt in Informatik, Deutsch und jedes Sachfach. Passt zu "KI sinnvoll nutzen - besser prompten" und "Wie funktioniert KI eigentlich?" aus derselben Reihe.Enthalten:Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf, Differenzierung und Lehrplanbezug (1 Seite)Die vier typischen Fehler von KI-Antworten (1 Seite)Der Gegencheck mit Beispielantwort zum Igel (1 Seite)KI-Bilder und Deepfakes erkennen, Detektivfragen (1 Seite)Gesunder Zweifel: drei Fälle, eigene Prüf-Regeln, Ich-kann-Sätze (1 Seite)Lösungen und Erwartungshorizont (1 Seite)Deckblatt und QuellenblattAls PDF und als bearbeitbare Word-Datei.

Viele Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Chatbots vor allem, um sich Hausaufgaben erledigen zu lassen - und lernen dabei nichts. Diese Stunde zeigt, wie KI beim Lernen helfen kann, und stellt die entscheidende Frage: Nicht "Habe ich KI benutzt?", sondern "Wer hat gedacht?"Mit der Lern-Ampel ordnen die Kinder acht Alltagsfälle ein: grün ist Lernhilfe, gelb kommt auf die Regeln der Lehrkraft an, rot ist Schummeln. Danach lernen sie vier Lernhelfer-Rollen kennen - Erklärer, Quizmaster, Vokabeltrainer und Textcoach - mit je einem Beispiel-Prompt, ordnen Fälle zu und schreiben einen eigenen Lernhelfer-Prompt. Am Beispiel von Mias Ausflugsbericht vergleichen sie "Schreib meinen Text besser" mit "Verbessere meinen Text nicht selbst, gib mir drei Tipps" und verbessern den Text anschließend selbst. Zum Schluss planen sie, wie ihnen KI beim Lernen für die nächste Probe hilft, und halten ihre Lernhelfer-Regeln fest.Sie müssen kein KI-Profi sein: Alle Beispiel-Prompts und Beispielantworten stehen auf den Blättern, die Stunde funktioniert ganz ohne Geräte. Keine Screenshots, keine Werbung für einen Anbieter, nichts, was schnell veraltet; die Regeln Ihrer Schule gehen vor.Mit Ablauf für 45 Minuten, Differenzierung (leichter und Profi), Ich-kann-Sätzen und Lösungen mit Erwartungshorizont. Für die Jahrgangsstufen 7 bis 10, mit Hilfen auch 5 und 6; passt in Informatik, in die Klassenleiterstunde und in jedes Fach. Passt zu den anderen Stunden der Reihe "KI im Unterricht".Enthalten:Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf, Differenzierung und Lehrplanbezug (1 Seite)Hilfe oder Schummeln? Die Lern-Ampel mit acht Fällen (1 Seite)Vier Lernhelfer mit Beispiel-Prompts, Zuordnung, eigener Prompt (1 Seite)Textcoach statt Ghostwriter: zwei Prompts im Vergleich, Text selbst verbessern (1 Seite)Mein Lernplan mit KI, Lernhelfer-Regeln, Ich-kann-Sätze (1 Seite)Lösungen und Erwartungshorizont (1 Seite)Deckblatt und QuellenblattAls PDF und als bearbeitbare Word-Datei.

KI-Chatbots wirken wie ein freundliches Gegenüber - viele Kinder erzählen ihnen deshalb mehr, als sie einer fremden Internetseite je verraten würden. Diese Stunde zeigt, was nie in eine KI gehört und wie man trotzdem gut mit ihr arbeitet.Mit der Daten-Ampel ordnen die Kinder zwölf Angaben ein: geht, lieber nicht oder nie. Danach erfahren sie, was mit eingegebenen Daten passieren kann (gespeichert, gelesen, zum Lernen benutzt, gestohlen), und schreiben einen Prompt, der viel zu viel verrät, so um, dass die KI trotzdem helfen kann. Ein Kasten erklärt allgemein, ab welchem Alter KI-Chatbots meist erlaubt sind und wann die Eltern zustimmen müssen. Ein zweiter macht klar: Eine KI ist keine Vertrauensperson - mit Sorgen wendet man sich an Menschen, mit der Nummer gegen Kummer 116 111. In drei Alltagsfällen entscheiden die Kinder, wie sie sich verhalten, und zum Schluss ergänzen sie ihren eigenen Sicherheits-Check für den Moment vor dem Senden.Sie müssen kein KI-Profi sein: Alle Beispiele stehen auf den Blättern, die Stunde funktioniert ganz ohne Geräte. Keine Screenshots, keine Werbung für einen Anbieter, keine Versionsnummern; die Regeln Ihrer Schule gehen vor.Mit Ablauf für 45 Minuten, Differenzierung (leichter und Profi), Ich-kann-Sätzen und Lösungen mit Erwartungshorizont. Für die Jahrgangsstufen 7 bis 10, mit Hilfen auch 5 und 6; passt in Informatik, in die Klassenleiterstunde und in jedes Fach. Passt zu den anderen Stunden der Reihe "KI im Unterricht".Enthalten:Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf, Differenzierung, Lehrplanbezug und Stand der Altersgrenzen (1 Seite)Was gehört nicht in eine KI? Daten-Ampel mit zwölf Angaben (1 Seite)Wohin gehen meine Daten? Prompt ohne persönliche Daten umschreiben (1 Seite)Sicher unterwegs mit KI: Altersgrenzen, Vertrauenspersonen, drei Fälle (1 Seite)Mein Sicherheits-Check, Ich-kann-Sätze (1 Seite)Lösungen und Erwartungshorizont (1 Seite)Deckblatt und QuellenblattAls PDF und als bearbeitbare Word-Datei.

Die meisten Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Chatbots längst - aber sie tippen ein Wort hinein und übernehmen, was herauskommt. In dieser Stunde lernen sie, die KI als Helfer statt als Autor zu nutzen.Zuerst erfahren sie ganz kurz, wie ein KI-Chatbot funktioniert und warum er sicher klingt, auch wenn er falsch liegt, und ordnen zu, was KI gut kann (Ideen sammeln, Wörter erklären, Stichpunkte kürzen, Quizfragen stellen) und wo Vorsicht nötig ist (aktuelle Zahlen, Quellen, eigene Meinung). Mit dem Prompt-Baukasten (Rolle, Aufgabe, Zielgruppe, Umfang, Form) vergleichen sie einen schlechten und einen guten Prompt samt Beispielantworten, verbessern drei ungenaue Prompts und lernen, wie man nachfragt. Zum Schluss finden sie die Fehler in einer Beispielantwort, auch eine erfundene Quelle, und lernen, welche Daten nie in eine KI gehören.Sie müssen kein KI-Profi sein: Alle Beispiele und Beispielantworten stehen auf den Blättern, die Stunde funktioniert ganz ohne Geräte. Wenn Ihre Schule es erlaubt, probieren die Kinder ihre Prompts am Ende aus. Keine Screenshots, keine Werbung für einen Anbieter, nichts, was schnell veraltet.Mit Ablauf für 45 Minuten, Differenzierung (leichter und Profi), Ich-kann-Sätzen und Lösungen. Für die Jahrgangsstufen 7 bis 10, mit Hilfen auch 5 und 6; passt in Informatik, Deutsch (Referate) und jedes Sachfach.Enthalten:Hinweise für Lehrkräfte mit Ablauf, Differenzierung und Lehrplanbezug (1 Seite)Was KI gut kann - und wo du aufpassen musst (1 Seite)Der Prompt-Baukasten mit Vergleich zweier Prompts (1 Seite)Prompts verbessern und nachfragen (1 Seite)Antworten prüfen und sicher bleiben (1 Seite)- Lösungen und Erwartungshorizont (1 Seite)Deckblatt und QuellenblattAls PDF und als bearbeitbare Word-Datei.