Kami findet einen Wunschknopf: Damit kann sie ein Gefühl für immer wegdrücken. Die Kinder spielen in Gruppen durch, was dann passieren würde, und entdecken, wozu jedes Gefühl gut ist.

Das Material wurde für luxemburgische Klassen erstellt. Es folgt dem luxemburgischen Lehrplan (Plan d’études) und zielt auf dessen Kompetenzen im Fach Vie et société, Zyklus 3.1.

In diesem Dossier lernen Kinder der Klasse 3/4 (Luxemburg: Zyklus 3.1), dass jedes Gefühl eine Botschaft hat: Angst warnt, Wut sagt „Das ist ungerecht“, Traurigkeit holt Trost. Sie unterscheiden echten Alarm von Fehlalarm und lernen: Jedes Gefühl ist erlaubt, was ich tue, entscheide ich. Kami Kunterbunt, das Chamäleon, begleitet sie.

Das steckt drin:

• Einstieg „Kamis Wunschknopf“: Was wäre ohne Angst, Wut, Traurigkeit, Ekel oder Freude? (Fallkarten für fünf Gruppen)

• Im Gefühle-Labor: ein Kinderfilm (mit QR-Code) über die Aufgaben der Gefühle

• Echter Alarm oder Fehlalarm? Wann hilft die Angst, wann irrt sie sich?

• „Die Wut oder Tim?“: Gefühl und Handlung trennen

• Kami ist gestreift: zwei Gefühle zugleich

• Gefühle-Tagebuch und eine Denkfrage zum Schluss

• Vollständige Musterlösung mit Erklärungen für die Lehrperson

Umfang: 35 Seiten mit 7 Aufgaben, Kopiervorlagen, Quellenverzeichnis und Musterlösung, für 2 Unterrichtsstunden.

Vorbereitung: Fallkarten einmal ausschneiden, Buntstifte.

Teil 3 der Reihe „Wie geht es dir? Gefühle“ (Gefühle erkennen, Gefühle im Körper, wozu Gefühle gut sind, wenn Gefühle groß werden, für andere da sein). Die ganze Reihe gibt es auch als Paket.