Abstrakte und konkrete Nomen für Klasse 3 und 4. Mit der Anfass-Probe verstehen die Kinder, warum auch Freude, Mut und Woche Nomen sind und großgeschrieben werden. Dazu bilden sie neue Nomen mit Wortbausteinen und schreiben ein eigenes Elfchen.

Das steckt drin

• Merkblatt mit Anfass-Probe, Artikelprobe und typischen Endungen

• Sechs Übungen in drei Sternchen-Niveaus: konkret oder abstrakt sortieren, Artikel einsetzen (leicht), Nomen-Fabrik mit -heit, -keit, -ung, -schaft und -nis, Gefühle als Nomen (mittel), Nomen-Detektiv im Text, Elfchen über ein Gefühl (schwer)

• Gefühle-Pantomime als Gruppenspiel mit zwölf Spielkarten und Feedback

• Challenge: Suchgitter mit acht versteckten abstrakten Nomen

• Selbsteinschätzung zum Abschluss

• Lehrerhandreichung mit Lernzielen, Ablaufplan für zwei Stunden, Moderationstipps, allen Lösungen samt Suchgitter, didaktischem Kommentar und Reflexionsfragen

Schülerfassung und Lehrerhandreichung sind getrennte Dateien

Die Schülerfassung hat 7 Seiten, die Lehrerhandreichung 5 Seiten. Beide liegen als PDF und als Word-Datei bei.

So setzt du es ein

• Als Fortsetzung der Einheit zu den Wortarten

• Zur Vorbereitung auf Diktate, weil die Endungen beim Großschreiben helfen

• Verbindet Grammatik mit sozial-emotionalem Lernen

Was die Kinder dabei lernen

• konkrete und abstrakte Nomen unterscheiden

• den Artikel abstrakter Nomen bestimmen

• mit Wortbausteinen Nomen bilden

• Gefühle mit Nomen benennen

• ein abstraktes Nomen in einem eigenen Gedicht verwenden

Hinweis zur Einordnung

Passt zu „Wortarten Klasse 3: Nomen, Verb, Adjektiv“ aus diesem Shop, ist aber auch einzeln einsetzbar. Die Zuordnung zu Klasse 3 und 4 ist eine Empfehlung.