Ein Würfelspiel zum Thema "Bericht schreiben": Die Kinder sind die Redaktion und müssen vor Redaktionsschluss die Titelseite füllen. Wer eine Karte richtig löst, bekommt Sterne. Wer fünf Sterne hat und die Titelseite erreicht, gewinnt.
Genau dort steckt der Lernzuwachs: Sachlich schreiben, Fakten von Meinungen trennen, Schlagzeilen bauen und im Präteritum bleiben. Das üben die Kinder nicht am Arbeitsblatt, sondern bei jedem Zug.
So funktioniert es Würfeln, ziehen, Stapel in der Farbe des Feldes wählen, oberste Karte lösen. Ein anderes Kind prüft mit der Lösung auf der Rückseite. Richtig gelöst gibt es Sterne für den eigenen Redaktions-Pass, falsch gelöst gibt es keinen Stern, aber auch keine Strafe (kein Aussetzen). Ein Spiel dauert ca. 25 Minuten, 2 bis 4 Spielende.
Fünf Rubriken, fünf Farben
Fehler-Detektiv: Gefühle, Ich-Form und Wertungen im Satz aufspüren und sachlich neu schreiben
Zeugen-Chaos: Fakt oder Meinung? Gute Zeugenfragen stellen und Aussagen vergleichen
Schlagzeile: Meldung lesen, Schlagzeile finden oder bauen
Märchen-Meldung: Bekannte Märchen als sachliche Meldung in drei Sätzen schreiben
Eilmeldung: Ereigniskarten, die das Spiel aufmischen (Scoop, Platztausch mit Schnick-Schnack-Schnuck, Schreibblockade und mehr)
Basis und Plus: zwei Stapel pro Farbe Auf dem Spielplan wählt man den Stapel der Feldfarbe: Basis (1 Stern) oder Plus (2 Sterne, kniffliger). Die Stapel sind getrennt, damit die Plus-Aufgabe nie die Antwort auf die Basis-Frage verrät. Im Plus-Stapel Märchen wartet eine besondere Aufgabe: Die Märchentexte enthalten falsch gebildete Verben im Präteritum („gehte“, „sehten“, „werfte“). Die Kinder müssen selbst herausfinden, wie die richtige Form lautet, und üben so die starken Verben.
Das ist drin
Spielplan mit 26 Feldern, einmal in A3 und einmal geteilt auf 2 × A4 zum Zusammenkleben (mit Kleberand)
80 Aufgabenkarten: 48 Basis-Karten und 32 Plus-Karten, Lösungen auf den Rückseiten
8 Eilmeldungen
4 Spielfiguren zum Falzen (Flitz, Kritzel, Wuschel, Zwirbel), 4 Redaktions-Pässe und 24 Sterne-Chips (2,5 cm)
Spielregeln, Lösungen und eine Lehrerseite mit Hinweisen zu Druck, Differenzierung und Einsatz
insgesamt 32 Seiten, PDF, doppelseitig zu drucken
Einen Würfel bringst du selbst mit.
Voraussetzung Die Kinder kennen die Merkmale eines Berichts (sachlich, Präteritum, W-Fragen, Wer, Was, Wo). Das Spiel passt direkt an das Ende deiner Berichts-Einheit, zum Beispiel nach meiner „Berichts-Werkstatt“, die ebenfalls in meinem Eduki-Shop erhältlich ist.
Das macht das Material besonders
Differenzierung ohne Stempel: Die Kinder entscheiden pro Zug selbst, ob Basis oder Plus
Selbstkontrolle über die Kartenrückseiten, du musst nicht mitspielen
Kurzes Spiel (4 Sterne) oder langes Spiel (6 Sterne) möglich
Zum Üben, Wiederholen und zum Abschluss der Einheit; auch für Vertretungsstunden und Freiarbeit
Tipp: Figuren und Sterne auf Tonkarton drucken, dann stehen die Figuren stabil und die Chips lassen sich mit einer 2,5-cm-Lochstanze ausstanzen
Für wen? Klasse 5/6 an weiterführenden Schulen, zum Abschluss einer Berichts-Einheit, in Stationenarbeit, Freiarbeit oder Vertretung.
Passend dazu: Berichts-Werkstatt, Kriminalfall Pokal und Pausenpfiff-Extras aus der Reihe „Redaktion Pausenpfiff“.
KI-Hinweis: Die Figuren-Illustrationen wurden mit KI erstellt und von mir weiterverarbeitet. Die Aufgaben, Texte, der Spielplan und die Gestaltung stammen von mir.
Eigenes Spielkonzept ohne Bezug zu kommerziellen Gesellschaftsspielen. Nutzung nur im eigenen Unterricht. Weitergabe oder Verkauf an Dritte ist nicht gestattet.
Alles zum Bericht aus einer Hand: Berichte schreiben, ohne dass die Klasse stöhnt: Die Kinder entlarven missglückte Berichte, überführen einen Lügner, jagen Fehler und würfeln sich am Ende bis zum Redaktionsschluss. Vier Pakete, eine Einheit, und der Bericht sitzt am Ende (hoffentloich ;)...) ganz von allein.Das ist drin (über 70 Seiten)Berichts-Werkstatt (27 Seiten): Die Einheit für fünf Stunden mit Starteraufgabe, Bericht-Puzzle, Erweitern, Sätze zusammenbauen und Kurzmeldung, dazu Tippkarten, Lösungen, Lehrerseiten und zwei PosterKriminalfall „Der verschwundene Pokal“ (9 Seiten): Sechs Zeugen, einer lügt. Die Kinder überführen den Täter mit Logik und schreiben eine sachliche MeldungPausenpfiff-Extras (8 Seiten): Vier Sonderaufträge für schnelle Kinder: Fehler-Detektiv, Zeugen-Chaos, Schlagzeilen-Schmiede und Märchen-EilmeldungRedaktionsschluss (32 Seiten): Würfelspiel mit Spielplan in A3 und A4, 80 Aufgabenkarten in Basis und Plus, 8 Eilmeldungen, Figuren, Pässen und Sterne-ChipsSo nutzt du das BundleEinführen: Mit der Berichts-Werkstatt in fünf Stunden die Merkmale eines Berichts erarbeitenVertiefen: Der Kriminalfall bringt Logik und Beweise ins SchreibenDifferenzieren: Die Extras beschäftigen schnelle Kinder sinnvoll und eignen sich als VertretungsmaterialWiederholen: Das Würfelspiel Redaktionsschluss schließt die Einheit ab, ganz ohne Vorbereitung außer Drucken und AusschneidenDas lernen die KinderDie Merkmale eines Berichts erkennen und anwenden: sachlich, genau, Präteritum, Wichtiges zuerstFakten von Meinung und Gefühl trennenMit den W-Fragen Berichte ordnen, erweitern und kurz zusammenfassenAussagen vergleichen, Widersprüche finden und begründenSchlagzeilen formulierenLösungen selbst prüfen und im Team zusammenarbeitenGut zu wissenFür Klasse 5/6 an weiterführenden SchulenAlle Dateien als PDF, tablet- und druckfertig, Lösungen und Lehrerseiten inklusiveBasis und Plus im Spiel für unterschiedliche LerngruppenJedes Material ist auch einzeln erhältlich, die Einzelbeschreibungen nennen alle DetailsZum Spiel bringst du einen Würfel selbst mitKI-Hinweis: Die Figuren im Würfelspiel Redaktionsschluss wurden von mir mit KI-Unterstützung entwickelt. Eigenes Material. Nutzung nur im eigenen Unterricht. Weitergabe oder Verkauf an Dritte ist nicht gestattet.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Deutsch
16,99 €22,96 €
Spare 5,97 €
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... Fachlehrkraft für Deutsch, Englisch, Kunst, Darstellendes Spiel, Glück und Achtsamkeit. Mein Herz schlägt für eine Pädagogik, die das Potenzial sieht, statt das Problem. Ich gestalte Materialien, die fachliche Inhalte als Bühne für das persönliche Wachstum und die kreative Entfaltung von Schüler*innen nutzen.
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