Mathe Klasse 1–4 – Gesamtpaket Mathematik | Einmaleins, Uhrzeit, Geld, Kalender, Rechnen lernen & Knobeln | Grundschule · Förderschule · Inklusion

Uhrzeiten spielend festigen! Beim Bildpaare-Legespiel suchen die Kinder passende Paare: Zeigeruhr, digitale Zeit, Uhrzeit in Worten. In drei Schwierigkeitsstufen – vom einfachen Paar bis zum Dreier-Set – für Partnerarbeit, Freiarbeit und Förderstunden.Das ist enthalten: Handreichung mit messbaren Lernzielen · Spielkarten in 3 Stufen ★/★★/★★★ · Spielanleitung · Aufbewahrungs-Deckblatt · Kontrollmöglichkeit · kopierfertiges Schülerheft als Extra-Datei · Gratis-Probeseiten.Ideal für Klasse 1–2, Förderschule, Inklusion und MSD. Schwarz-weiß-druckbar. Komplett im Paket: „Uhrzeit - GESAMTDATEI".

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das kopierfertige Schülerheft zur Bastelvorlage "Uhrzeit - Bastel-Uhr" – Übungsseiten mit Namensfeld, direkt einsatzbereit für den Unterricht. Die Kinder basteln sich ihre eigene Uhr und üben damit spielerisch das Ablesen und Einstellen von Uhrzeiten. Passend zum gleichnamigen Heft aus der Uhrzeit-Reihe, das zusätzlich Handreichung, Differenzierung (★/★★/★★★) und Lösungen enthält. Ideal für Klasse 1–2, Förderschule, Inklusion und MSD.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Kind kann bis 100 zählen, schreibt aber 74 statt 47 und rechnet 38 + 5 mit den Fingern? Dann fehlt nicht Übung, sondern das Verständnis von Zehnern und Einern.„Rechnen lernen 3“ ist der dritte Teil eines lehrwerksunabhängigen Förderlehrgangs. Das Kind bündelt 10 Einer zu einem Zehner, liest und schreibt Zahlen bis 100 ohne Zahlendreher, findet Zahlen im Hunderterfeld, in der Hundertertafel und am Zahlenstrahl und überträgt, was es bis 20 kann: 3 + 4 → 30 + 40 → 33 + 4. Den Zehnerübergang rechnet es mit dem Zehnerstopp: 38 + 5 = 38 + 2 + 3. Das Heft ist für Klassenlehrkräfte mit Kindern, die im Hunderterraum noch zählen, für Förderlehrkräfte, Lernbegleitungen und den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst gedacht – passend für Bayern (MSD), Baden-Württemberg (Sonderpädagogischer Dienst), Hessen (BFZ), Hamburg (ReBBZ), Berlin (SIBUZ), NRW (Gemeinsames Lernen), Österreich und die Schweiz (SHP/IF).Das ist enthalten (47 Seiten, als Farb- und als Schwarz-Weiß-PDF):• Lehrkraftseiten: Lernziele und Aufbau mit Seitenzuordnung, Hintergrund „Zahlen bis 100 verstehen – nicht nur aufsagen“ mit Literatur, Kurz-Screening „Versteht es Zahlen bis 100?“ (8–10 Minuten, Beobachtungsbogen), Fehleranalyse (Zahlendreher 74/47, 4 Z 12 E = 412, 38 + 5 = 42, Umkehrfehler 43 − 5 = 42) mit Ursachen und passenden Seiten• Elternseite „Zahlen bis 100 – spielerisch zu Hause“• 26 Arbeitsblätter in 13 Formaten: zu jedem Format eine Übungsseite (★, mit Selbstkontroll-Streifen zum Umknicken) und eine Vertiefungsseite (★★/★★★, mit Kronenaufgabe)• Formate: Bündeln: Zehner und Einer · Zahlen lesen und schreiben · Vorsicht, Zahlendreher! · Blitzblick im Hunderterfeld · Hundertertafel und Ausschnitte · Zahlenstrahl bis 100 · Nachbarzehner und Nachbarzahlen · Zahlen vergleichen und ordnen · Mit Zehnern rechnen · Einer dazu und weg · Bis zum nächsten Zehner ergänzen · Plus und Minus über den Zehner mit Zehnerstopp · Rechendetektiv · Einkaufen mit Euro und Rechengeschichten bis 100• Bündelspiel „Wer hat zuerst 100?“ mit Hunderterfeld und Protokoll (2 Seiten)• „Zahlen bis 100 im Alltag“ mit sechs kleinen Aufgaben für zu Hause• Legematerial: Zehnerstangen und Einer, Stellenwertkarten zum Übereinanderlegen, Hunderterfeld• Lernstand „Das kann ich schon“, Urkunde „Zahlen-Profi bis 100“ und vollständige LösungenZeitrahmen: täglich 10–15 Minuten; pro Arbeitsblatt 15–20 Minuten; Screening 8–10 Minuten, nach 6–8 Wochen wiederholen.Methodik/Didaktik: Bündeln mit Material und im Hunderterfeld (volle Reihe = 1 Zehner), Stellenwerttafel, Analogie zum ersten Zehner, Zehnerstopp mit Zerlegung, Rechenstrich als Notation. Darstellungswechsel legen → malen → rechnen → erklären. Fachlich angelehnt an Gaidoschik, Wartha/Schulz, Padberg/Benz und Scherer/Moser Opitz.Durchführung: Screening → passende Seite wählen → mit Material legen → Arbeitsblatt → Selbstkontrolle mit dem Streifen.Vorbereitung: ausdrucken, Legematerial laminieren. Zu jeder Seite gibt es die Farbfassung und eine druckerfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung für den Klassensatz.Sozialform: Einzelförderung, Partnerarbeit (Bündelspiel, Rechengeschichten erzählen), ganze Klasse.Differenzierung: drei Niveaustufen mit Sternen (für Kinder nicht als „leicht/schwer“ erkennbar), Kronenaufgaben, Selbstkontroll-Streifen.Format: PDF in tatsächlicher Größe (A4), Farbe und Schwarz-Weiß, Schrift DR Hand eingebettet.Passt dazu: Rechnen lernen 2 – Rechnen bis 20 · Rechnen lernen 4 – Rechnen bis 100 · Geld & Einkaufen Kl. 1–2 · Einmaleins üben XXL.Folge meinem Profil „Der Inklusionscoach“ für neue Gratis-Materialien. Über eine ⭐-Bewertung freue ich mich sehr!

Klassenstufen: 2-3. Klasse

38 + 25 = 513? 62 − 27 = 45? Solche Fehler zeigen: Das Kind hat noch keinen sicheren Rechenweg im Hunderterraum.„Rechnen lernen 4“ schließt den lehrwerksunabhängigen Förderlehrgang ab. Das Kind lernt die wichtigsten Rechenwege bis 100 – schrittweise (38 + 20 + 5), stellenweise (30 + 20 und 8 + 5), mit Hilfsaufgabe (46 + 30 − 1) und durch Ergänzen (von 58 bis 62). Es rechnet über den Zehner, vergleicht Wege in der Rechenkonferenz und wählt einen Weg, den es ohne Zählen sicher gehen kann. Das Heft ist für Klassenlehrkräfte, Förderlehrkräfte, Lernbegleitungen und den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst gedacht – passend für Bayern (MSD), Baden-Württemberg (Sonderpädagogischer Dienst), Hessen (BFZ), Hamburg (ReBBZ), Berlin (SIBUZ), NRW (Gemeinsames Lernen), Österreich und die Schweiz (SHP/IF).Das ist enthalten (47 Seiten, als Farb- und als Schwarz-Weiß-PDF):• Lehrkraftseiten: Lernziele und Aufbau mit Seitenzuordnung, Hintergrund „Rechnen bis 100 – mit Strategie statt Zählen“ (die vier Rechenwege, warum Minus schrittweise sicherer ist, Literatur), Kurz-Screening „Rechnet es bis 100 schon mit Strategie?“ (8–10 Minuten, Beobachtungsbogen), Fehleranalyse (46 + 37 = 713, 62 − 27 = 45, 58 + 24 = 72, 46 + 9 = 56) mit Ursachen und passenden Seiten• Elternseite „Rechnen bis 100 – spielerisch zu Hause“• 26 Arbeitsblätter in 13 Formaten: zu jedem Format eine Übungsseite (★, mit Selbstkontroll-Streifen zum Umknicken) und eine Vertiefungsseite (★★/★★★, mit Kronenaufgabe)• Formate: Zehner dazu und weg · Zehnerketten · Stellenweise rechnen (mit Zahlenmauern) · Schrittweise rechnen am Rechenstrich · Plus über den Zehner – schrittweise und stellenweise · Minus schrittweise – ohne und mit Zehnerübergang · Hilfsaufgabe: mit 9, 19, 29 rechnen · Ergänzen: Wie viel fehlt? · Verdoppeln und Halbieren bis 100 · Welcher Rechenweg ist das? · Mein Rechenweg (begründen) · Rechendetektiv bis 100 · Einkaufen bis 100 € und Rechengeschichten• Würfelspiel „Wer kommt näher an 100?“ mit Spielblatt und Reflexionsseite (2 Seiten)• „Rechnen bis 100 im Alltag“ mit sechs kleinen Aufgaben für zu Hause• Legematerial: Hundertertafel-Puzzle, Rechenweg-Karten, Spielgeld (10-€-Scheine, 1-€-Münzen)• Lernstand „Das kann ich schon“, Urkunde „Rechen-Profi bis 100“ und vollständige LösungenZeitrahmen: täglich 10–15 Minuten; pro Arbeitsblatt 15–20 Minuten; Screening 8–10 Minuten, nach 6–8 Wochen wiederholen.Methodik/Didaktik: Rechenstrich als Notation, Stangen-/Würfelbilder für Zehner und Einer, Zahlenmauern, Rechenkonferenz. Kein Weiterzählen – jeder Weg baut auf Zehnern und Zerlegung auf. Fachlich angelehnt an Padberg/Benz, Wartha/Schulz, Gaidoschik und Selter/Spiegel.Durchführung: Screening → passende Seite wählen → Rechenweg mit Bild und Rechenstrich → ohne Bild → Weg begründen → Selbstkontrolle mit dem Streifen.Vorbereitung: ausdrucken, Legematerial laminieren. Zu jeder Seite gibt es die Farbfassung und eine druckerfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung für den Klassensatz.Sozialform: Einzelförderung, Partnerarbeit (Würfelspiel, Wege vergleichen), Rechenkonferenz in der Kleingruppe, ganze Klasse.Differenzierung: drei Niveaustufen mit Sternen (für Kinder nicht als „leicht/schwer“ erkennbar), Kronenaufgaben, Selbstkontroll-Streifen.Format: PDF in tatsächlicher Größe (A4), Farbe und Schwarz-Weiß, Schrift DR Hand eingebettet.Passt dazu: Rechnen lernen 3 – Zahlen bis 100 & Zehnerübergang · Einmaleins üben XXL · Geld & Einkaufen Kl. 1–2.Folge meinem Profil „Der Inklusionscoach“ für neue Gratis-Materialien. Über eine ⭐-Bewertung freue ich mich sehr!

Klassenstufen: 2-3. Klasse