Dürfen Banken Kinder mit Geschenken zum Sparen motivieren, wenn sie damit gleichzeitig wirtschaftliche Interessen verfolgen?

Dieses Unterrichtsmaterial greift eine aktuelle ethische Kontroverse rund um den Weltspartag auf. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit den Interessen von Banken, dem Schutz von Kindern vor Werbung und der Bedeutung unabhängiger Finanzbildung.

Ein ansprechend gestalteter Zeitungsartikel mit einer farbigen Pop-Art-Illustration bildet den Einstieg. Anschließend setzen sich die Lernenden mithilfe der Think-Pair-Share-Methode mit unterschiedlichen Perspektiven auseinander und entwickeln ein begründetes ethisches Urteil.

In der abschließenden Schreibaufgabe verfassen sie einen eigenen Zeitungskommentar, in dem sie ihre Position argumentativ vertreten und Gegenargumente berücksichtigen.

Das Material enthält:

• Einen illustrierten Sachartikel im Zeitungsstil

• Eine strukturierte Think-Pair-Share-Aufgabe

• Eine Schreibaufgabe zum Verfassen eines Zeitungskommentars

• Freiwillige sprachliche Hilfen unter „Hilfe nötig?“

• Eine anspruchsvolle Expertenaufgabe zur Verantwortung von Banken

• Hinweise für Lehrkräfte mit Erwartungshorizont und Bewertungskriterien

Geeignet für Ethik, Gemeinschaftskunde und Deutsch in den Klassenstufen 8–10 sowie zur Förderung argumentativer Kompetenzen.

Gefördert werden insbesondere die ethische Urteilsbildung, Perspektivübernahme, Medienkritik, Argumentationsfähigkeit und Schreibkompetenz.

Das dreiseitige Material liegt als PDF im DIN-A4-Format vor und kann ohne weitere Vorbereitung eingesetzt werden.