Brüche, Bruchrechnen & Dezimalzahlen (Bundle)

Was ist ein Viertel, und wie viel sind drei Fünftel von 35 Euro? Dieses Material erklärt Schritt für Schritt, was ein Bruch ist, wie er aufgebaut ist und wie die Lernenden Bruchteile von Größen und Anzahlen berechnen. Bruchstreifen machen jeden Bruch sichtbar, und die Brüche stehen sauber gestapelt mit Zähler, Bruchstrich und Nenner. Der Lehrerteil enthält Lernziele und einen Verlaufsplan für 90 Minuten.Enthalten sind:Bruchteil als gleich große Teile eines Ganzen, Zähler, Nenner und BruchstrichBruchstreifen lesen und färbenBruchteile von Größen und Anzahlen berechnen (zum Beispiel drei Viertel von 20 m)Echte und unechte Brüche, gemischte Zahlen und ihre UmwandlungBrüche und Division15 Aufgaben (Fehlersuche, Sachaufgaben, Rätsel, Bonus), Think-Pair-Share, Partneraufgabe, TransferaufgabeGlossar und SelbsteinschätzungLehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Differenzierung und Hinweisen zu typischen FehlernAusführliche Lösungen für LehrkräfteDas Dokument ist als Word-Datei (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 6. Klasse

Ein Halb ist dasselbe wie zwei Viertel: Dieses Material zeigt mit Bruchstreifen, was gleichwertige Brüche sind, und erklärt Erweitern und Kürzen Schritt für Schritt. Die Lernenden kürzen mit dem größten gemeinsamen Teiler bis zum Ende und üben an Tabellen, Rätseln und Sachaufgaben. Der Lehrerteil enthält Lernziele und einen Verlaufsplan für 90 Minuten.Enthalten sind:Gleichwertige Brüche mit BruchstreifenErweitern: Zähler und Nenner mit derselben Zahl malnehmenKürzen mit gemeinsamem Teiler und mit dem ggT, vollständig gekürzte BrücheTabellen mit gleichwertigen BrüchenBrüche gleichnamig machen als Vorbereitung auf das Rechnen15 Aufgaben (Fehlersuche, Zahlenrätsel, Sachaufgaben, Bonus), Think-Pair-Share, Partneraufgabe, TransferaufgabeGlossar und SelbsteinschätzungLehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Differenzierung und Hinweisen zu typischen FehlernAusführliche Lösungen für LehrkräfteDas Dokument ist als Word-Datei (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 6. Klasse

Welcher Bruch ist größer, drei Viertel oder zwei Drittel? Dieses Material zeigt, wie die Lernenden Brüche mit Bruchstreifen, mit gleichen Nennern und mit dem Hauptnenner sicher vergleichen und ordnen. Typische Fehlvorstellungen wie »größerer Nenner heißt größerer Bruch« werden gezielt aufgegriffen. Der Lehrerteil enthält Lernziele und einen Verlaufsplan für 90 Minuten.Enthalten sind:Vergleichen bei gleichen Nennern und gleichen ZählernVergleich mit Bruchstreifen gleicher Länge, mit einem Halb und mit 1Gleichnamig machen mit dem Hauptnenner (kgV)Mehrere Brüche ordnen, Brüche zwischen zwei Brüchen finden, Stammbrüche15 Aufgaben (Fehlersuche, Tabellen zum Ordnen, Sachaufgaben, Rätsel, Bonus), Think-Pair-Share, Partneraufgabe, TransferaufgabeGlossar und SelbsteinschätzungLehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Differenzierung und Hinweisen zu typischen FehlernAusführliche Lösungen für LehrkräfteDas Dokument ist als Word-Datei (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 6. Klasse

Drei Viertel sind 0,75: Dieses Material verbindet Brüche und Kommazahlen und zeigt, wie die Lernenden beide ineinander umwandeln. Sie nutzen Stellenwerte, Erweitern und Kürzen und lernen die wichtigsten Merkwerte kennen. Der Lehrerteil enthält Lernziele und einen Verlaufsplan für 90 Minuten.Enthalten sind:Brüche mit Nenner 10, 100 und 1 000 als DezimalzahlDezimalzahlen als Bruch schreiben und kürzen (zum Beispiel 0,75 = drei Viertel)Brüche durch Erweitern auf Zehner-Nenner umwandeln, Merktabelle (ein Halb, ein Viertel, drei Viertel, ein Fünftel, ein Achtel)Brüche und Dezimalzahlen vergleichen, Anwendung bei Geld und Größen15 Aufgaben (Fehlersuche, Sachaufgaben, Rätsel, Bonus), Think-Pair-Share, Partneraufgabe, TransferaufgabeGlossar und SelbsteinschätzungLehrerteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Differenzierung und Hinweisen zu typischen FehlernAusführliche Lösungen für LehrkräfteDas Dokument ist als Word-Datei (.docx) editierbar.

Klassenstufen: 6. Klasse