Warum halten Menschen an Verlustaktien fest? Weshalb kaufen sie eine Aktie, nur weil alle darüber sprechen? Dieses Unterrichtsmaterial zeigt Jugendlichen, wie Gefühle und Denkgewohnheiten finanzielle Entscheidungen beeinflussen.

Verständliche Infotexte, anschauliche Grafiken und Beispiele aus der Börsenwelt verbinden wirtschaftliche Grundlagen mit der Lebenswelt der Lernenden.

Das ist enthalten

• Grundlagen der Behavioral Finance und der Prospect Theory

• Erklärung von Verlustaversion, Selbstüberschätzung, Herdenverhalten, Ankereffekt und weiteren Denkmustern

• Praxisbeispiele zur Dotcom-Blase, zur Finanzkrise und zu GameStop

• Einordnung der Markteffizienz und Möglichkeiten, Entscheidungen bewusster zu prüfen

• Drei Aufgabenseiten mit Begriffszuordnung, Erklärfragen und Fallanalyse

• Lösungen und Hinweise für die Unterrichtsgestaltung

• Drei eigene Grafiken und Platz für schriftliche Antworten

Die Lernenden üben, Fachbegriffe anzuwenden, Verhaltensmuster zu erkennen und finanzielle Entscheidungen kritisch zu beurteilen.

Geeignet für: Wirtschaft, Politik-Wirtschaft und finanzielle Bildung ab Klasse 10, insbesondere Sekundarstufe II.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse zu Aktien, Rendite und Risiko.

Umfang: 11 Seiten
Zeitbedarf: etwa zwei Unterrichtsstunden, je nach Lerngruppe mit vorbereitender Lektüre