Eine vollständig ausgearbeitete Stunde für Geschichte und Gesellschaftslehre: In einem Gruppenpuzzle erarbeitet die Klasse vier Schauplätze und Gruppen des Krieges außerhalb der Westfront-Perspektive, verortet sie auf der Karte und erläutert, warum der Erste Weltkrieg ein Weltkrieg war.

„Wo wurde gekämpft, und wer kämpfte?“ Der Erste Weltkrieg wird oft nur als Krieg in den Schützengräben Frankreichs erzählt. Doch es kämpften Soldaten aus Indien und Afrika, in Ostafrika starben Hunderttausende Träger und Dorfbewohner, an den Dardanellen und in China wurde gekämpft, und im Osmanischen Reich wurden die Armenierinnen und Armenier Opfer eines Völkermords. Im Gruppenpuzzle wird jede Schülerin und jeder Schüler zur Expertin oder zum Experten für einen Schauplatz. Die Stunde stammt aus der Unterrichtsreihe „Der Erste Weltkrieg“ (20 Stunden, Klasse 8 und 9) und lässt sich ohne die Reihe einsetzen.

Das Material enthält:

• Teil für Lehrkräfte: Überblick mit Lernzielen, Kompetenzen und Medienkompass, didaktischer Kommentar mit Sachinformation, Differenzierung und Stolpersteinen, Moderationshilfen, Stundenverlauf mit Tafelbild, Lösungen

• Arbeitsblätter mit Name und Datum, Aufgaben mit Hilfe und Profi-Erweiterung, dazu eine Lesefassung mit einfacheren Texten und größerer Schrift

• Hilfe- und Lösungskarten zum Ausschneiden

• Kopiervorlage KV3: Expertenkarten und Laufzettel für das Gruppenpuzzle

• Exit-Tickets zum Ausschneiden

• Präsentation (PPTX bearbeitbar und PDF) mit Ziel, Ablauf, Arbeitsaufträgen, Sicherung und Exit-Ticket; der Verlauf steht in den Notizen

• Teil für Lehrkräfte und Arbeitsblätter auch als DOCX zum Anpassen

Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in einer Expertengruppe einen Schauplatz oder eine Gruppe des Krieges (Station A–D) und halten das Wichtigste im Expertenbogen fest, erklären ihre Station in der Stammgruppe und tragen die Ergebnisse der anderen Stationen ein (A2), verorten Ypern, Gallipoli, Istanbul und Tsingtau auf einer Karte (A2), erläutern an zwei Beispielen aus verschiedenen Stationen, warum der Erste Weltkrieg ein Weltkrieg war (A3).

Diese Stunde ist Teil einer Gesamtkonzeption: Die Unterrichtsreihe „Der Erste Weltkrieg: Unterrichtsreihe zu Ursachen, Front, Heimat und Erinnerung mit Medienkompass“ führt in 20 Stunden von der Julikrise bis zur Erinnerungskultur, mit Arbeitsheft und Lesefassung, Lehrkräfteband mit Reihenplanung und Kopiervorlagen, Präsentationen für jede Stunde und einer Ausstellung als Lernprodukt. Sie ist ebenfalls in diesem Shop erhältlich.