Wie heißt das Ding, an dem das Tablet geladen wird? Was passiert, wenn ich auf das Symbol mit der Lupe tippe? Kinder begegnen digitalen Geräten jeden Tag, haben dafür aber oft keine Wörter. Diese Bildkarten geben der Klasse einen gemeinsamen Grundwortschatz für die Arbeit mit Tablet und Computer, von der ersten Klasse an.

Die 40 Karten in vier Gruppen:

• Geräte: Tablet, Computer, Laptop, Handy, digitale Tafel, Drucker, Kopfhörer, Lautsprecher, Kamera, Mikrofon

• Teile: Bildschirm, Tastatur, Maus, Touchpad, Eingabestift, Ladekabel, Ladegerät, Schutzhülle, USB-Stick, Ladewagen

• Symbole: an und aus, WLAN, Akku, lauter und leiser, stumm, Kamera, Mikrofon, zurück, suchen, löschen

• Tätigkeiten: tippen, antippen, wischen, größer ziehen, klicken, fotografieren, aufnehmen, zuhören, aufladen, ausschalten

Jede Karte gibt es dreimal: als Bild-Wort-Karte für die Wortwand, als Bildkarte ohne Wort und als Wortkarte. Eine farbige Ecke mit eigener Form zeigt die Gruppe, so sortieren auch Kinder, die noch nicht lesen. Ein farbiger Artikelpunkt (der blau, die rot, das grün) hilft beim Sprechen in ganzen Sätzen, besonders Kindern mit Deutsch als Zweitsprache; eine Fassung ohne Artikelpunkt liegt bei. Jede Gruppe steht auf eigenen Seiten mit zwei leeren Karten zum Selbstmalen und lässt sich einzeln drucken.

Dazu gehören:

• Sortierplakat „Unsere digitale Welt“ (auf A3 vergrößerbar) und eine Bingo-Vorlage

• Karten-Ketten: Gerät, Symbol und Tätigkeit zusammenlegen und begründen, mit Beispiel, Hilfe und Profi-Aufgabe

• Basisblatt „Bild-Detektiv“ für Klasse 1/2, ganz ohne Lesen, mit Bild-Selbstcheck

• Profi-Blatt „Wörter-Detektiv“ für Klasse 3/4 mit Lückensätzen, Symbol-Zuordnung und Selbstcheck

• drei Seiten für die Lehrkraft: Lernziele, acht Spielideen mit Sozialform und Zeit (Wortwand, Geräte-Detektive, Paare finden, Sortieren, Pantomime, Symbol-Rätsel, Bingo, Karten-Ketten), Hilfe und Profi, Ablauf der ersten Stunde, Impulse zum Nachdenken und alle Lösungen

• Wortkarten zusätzlich als Word-Datei zum Ergänzen eigener Wörter

Die Karten passen in den Sachunterricht, in den Deutschunterricht (Wortschatz, Deutsch als Zweitsprache) und überall dort, wo Schulgeräte eingeführt werden. Der Medienkompass der Reihe zeigt, was die Kinder dabei lernen: 1.1 Geräte nutzen, 1.2 Digitale Werkzeuge wählen und 6.1 Digitale Prinzipien verstehen.

Druck: farbig auf festes Papier oder laminiert, an den gestrichelten Linien schneiden. Die Illustrationen sind KI-generiert mit Higgsfield (GPT Image) und eigens für dieses Material erstellt, die Symbole sind eigene Zeichnungen. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht.