Lehrer in der Sek I. Material, das im Unterricht wirklich funktioniert.
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Was ist der Unterschied zwischen einer Meinung und einem Urteil? Woran misst man eine politische Entscheidung? Und wie geht man fair mit Gegenargumenten um? Diese Überblickskarte beantwortet die wichtigsten Fragen zur politischen Urteilsbildung auf einer Seite: als Merkblatt im Heft, als Plakat für die Klasse oder laminiert für jede Gruppe.
Sechs Schritte mit kurzen Punkten, zwei Skizzen und einem Coverbild:
1 Frage klären: Entscheidungsfrage formulieren, Meinung und Urteil unterscheiden, Sachurteil und Werturteil
2 Fakten prüfen: Wer sagt das, woher stammen die Zahlen, zwei unabhängige Quellen
3 Perspektiven einnehmen: Betroffene, Gewinner und Verlierer, Interessen und Werte
4 Mit Kriterien prüfen: Effizienz, Legitimität, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Zielkonflikte
5 Abwägen: Behauptung, Begründung, Beleg; gewichten statt zählen; stärkstes Gegenargument; Denkfallen
6 Stellung nehmen und überprüfen: Aufbau einer Stellungnahme, fair streiten, das eigene Urteil später prüfen
dazu der Medienkompass mit den Kernkompetenzen 2.3, 3.3, 5.2 und 6.4
Die Karte gehört zum Kartensatz „Politisch urteilen und Stellung nehmen: Methodenkarten | Klasse 7–10“ mit 19 Karten, 6 Arbeitsbögen und Lehrkräfteteil. Die Verweise auf der Karte beziehen sich auf diesen Satz; die Überblickskarte ist aber auch allein nutzbar. Länderneutral. Das Coverbild ist KI-generiert mit Higgsfield (GPT Image); die Skizzen sind eigene Zeichnungen. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht.
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