Wie trägt man ein Tablet? Was passiert beim Stopp-Zeichen? Und was tue ich, wenn ich auf dem Bildschirm etwas Komisches sehe? Mit diesen Regelkarten wird die Arbeit mit Schultablets von der ersten Klasse an verlässlich, auch für Kinder, die noch nicht lesen.

Die zehn Regeln folgen dem Ablauf einer Tablet-Stunde:

• Ich trage das Tablet mit beiden Händen.

• Das Tablet liegt in der Mitte vom Tisch.

• Ich öffne nur, was wir gerade brauchen.

• Beim Stopp-Zeichen drehe ich das Tablet um.

• Mit Kopfhörern höre ich leise zu.

• Ich fotografiere andere nur mit Erlaubnis.

• Wir teilen und wechseln uns ab.

• Sehe ich etwas Komisches, hole ich Hilfe.

• Essen und Trinken bleiben weg vom Tablet.

• Am Ende schalte ich aus und räume auf.

Jede Regel ist ein kurzer Ich-Satz mit Bild, Nummer und Symbol. Die Bilder zeigen eine feste Gruppe von Kindern im Knetfiguren-Stil, freundlich und eindeutig. Eine Profi-Zeile „Warum?“ begründet jede Regel für Klasse 3/4.

Enthalten sind:

• zehn große Regelkarten (A4) zum Aufhängen und kleine Regelkarten (4 je Seite) für Tischgruppen, mit zwei leeren Karten für eigene Regeln

• Plakat „Unsere Tablet-Regeln“ mit Feld für die Unterschriften der Klasse

• Tablet-Ampel zum Umhängen an der Tafel: Grün Tablet-Zeit, Gelb Tablet-Stopp, Rot Tablet aus

• acht Situationskarten „Richtig oder falsch?“ mit Daumen hoch und runter

• Basisblatt „Regel-Detektiv“ für Klasse 1/2 ohne Lesen, mit Bild-Selbstcheck

• Profi-Blatt „Warum gibt es diese Regel?“ für Klasse 3/4 mit Lückensätzen, Denkaufgabe und eigener Regel

• Tablet-Führerschein: Prüfbogen für die Partnerprüfung, acht Führerscheinkarten im Scheckkartenformat und eine Urkunde

• drei Seiten für die Lehrkraft: Lernziele, Einführung in vier kurzen Einheiten, Stopp-Ritual und Ampel, sechs Spielideen, Hilfe und Profi, Vorgehen, wenn ein Kind etwas Verstörendes sieht, und alle Lösungen

• Elterninfo „So arbeiten wir mit Tablets“ und eine Vorlage für eigene Regelkarten als bearbeitbare DOCX-Dateien

Der Medienkompass der Reihe zeigt, was die Kinder dabei lernen: 1.1 Geräte nutzen, 1.4 Daten schützen, 3.4 Gefahren im Netz erkennen und 5.4 Eigene Mediennutzung steuern.

Passend dazu gibt es kostenlos die Bildkarten „Digitale Welt“ mit 40 Wörtern zu Geräten, Symbolen und Tätigkeiten.

Druck: Regelkarten farbig oder laminiert, Ampel auf festes Papier, Führerscheinkarten ausschneiden und laminieren. Die Illustrationen sind KI-generiert mit Higgsfield (GPT Image) und eigens für dieses Material erstellt; Symbole und Ampel sind eigene Zeichnungen. Nur zum Gebrauch im eigenen Unterricht.